张惠芳

山西省运城市中心医院内分泌科 山西运城 044000

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

张惠芳

山西省运城市中心医院内分泌科 山西运城 044000

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法:选取我院2012年3月至2013年3月收治的60例糖尿病患者为研究对象，抽签将其分为两组，对照组患者采取常规健康教育，观察组患者给予全程健康教育，对两组患者教育前后空腹血糖水平及糖尿病知识知晓率、血糖控制情况进行比较。结果:健康教育半年后，观察组血糖控制总有效率93.33%，对照组总有效率为76.67%，两组比较x2=3.27，P＜0.05。另外观察组教育后半年患者糖尿病知识知晓率、依从性明显优于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论:全程健康教育模式不仅能提高患者糖尿病知识知晓率及依从性，而且可以改善血糖控制状况及患者生活质量。

糖尿病;护理管理;全程健康教育模式;作用

糖尿病属于终身性慢性疾病，主要是由内分泌系统代谢紊乱引起，典型特征为血糖升高，血糖若长期控制不当可能造成心血管、肾等多器官功能损伤，给患者生活带来巨大的伤害［1］。全程健康教育，即从患者入院、住院、出院后全程进行糖尿病相关知识健康教育，以提高患者健康知识及自我保健意识，从而达到控制血糖、改善患者生活质量的目的［2］。本研究对我院收治的糖尿病患者进行全程健康教育，效果明显。报告如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取我院2012年3月至2013年3月收治的60例糖尿病患者为研究对象，所有患者经临床检查、实验室检查确诊为糖尿病，排除肝肾功能严重障碍、意识障碍、配合度低等患者。……