李智鹏

摘 要：本文提出，德育是中等职业学校教育的重要组成部分，学校的德育教学工作是紧密联系学生，以班级为单位开展的。而班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

关键词：德育 班主任 学生

中职学校学生现阶段普遍存在着以下问题：心理素质差，对学习不感兴趣，行为习惯差，法制观念淡薄。面对这群年龄尚小，人生观、价值观没有定型，可塑性很强的特殊群体，如何贯彻、落实好党的教育方针，尤其是要全面提升中职院校学生的综合素质和能力，提高课堂教学质量，关键在于德育教学的方式方法。

一、以活动增强班级凝聚力

对于新入学的学生，特别是90后的学生，他们张扬自我个性，相对比较缺乏团队意识。面对这样的问题，班主任可以引导学生开展班级活动，增强他们的团队协作精神。可以通过身边发生的一些小事，比如有同学随手乱扔垃圾而被学生干部发现并指正错误的情形，让同学们分组自编自演重现日常生活小事，既能使同学们相互合作，又能让同学们意识到个人美德是从身边做起的。

二、要做学生的榜样

以身作则，言传身教是作为班主任必备的基本素质修养。著名教育家叶圣陶先生指出：“身教最为贵，知行不可分。”这就说明班主任的“身教”在教育过程中的导向作用是何等重要。而班主任又是与学生接触最频繁的人，班主任的立场、观点、信念乃至价值取向，都会给学生以潜移默化的影响。……