何川江+++邓静+++吴曦

【内容摘要】开发研究中职语文教师网络课程，有利于中职语文教师优势资源的共创共享，有利于中职语文教师学习方式的根本变化，有利于中职语文教师网络信息技术的快速提升，也有利于中职语文教师的继续教育与终身学习。基于上述原因，我省中职语文教师网络培训课程的开发研究该是到了顺势而为，势在必行的大好时机了。

【关键词】中职语文教师 网络培训课程 开发研究

一、中职语文教师网络培训课程的开发研究势在必行

1.从国际国内网络培训的风行与实际看

世界各国流行网培。作为职业教育的网络培训，发展趋前的国家有美国、德国、新加坡等，他们在网络培训方面取得的成就举世瞩目，得到不少国家的认同、参观和学习借鉴。

国内积极发展网培。国内许多综合性大学，特别是名校，做得比较前沿。这些综合性大学与名校大都建立了自己的网络学院，形成了自己独特的网络培训品牌。他们开展的学历教育和技术培训等，得到了国内社会的认可。

2.从普教系统网络培训的推行与实效看

普教网培认识超前。尽管我国各地区经济发展存在差异，教育资源也不均衡，但各地对网络培训的重视却是相同的。网络培训在普教系统先行发展，师资水平得到迅速提升。

普教网培成效显著。从目前普教系统网络培训的实施与实效看，尽管还存在区域差异，推行情况有所不同。但网络师资队伍的不断壮大，却是一个不争的事实。……