沈萍

新课程改革目的在于提升学生的基本化学素养，化学的教学目标更加丰富。新课程从学生的个性发展角度出发，提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标，相比于传统单一的知识目标而言，更加全面，更能促进学生的全面发展。那么如何具体地落实“三维目标”呢？笔者认为必须从学生的思维特点和化学学科特点出发，在中学化学教学中，实验教学是至关重要的一部分。实验教学包括两部分：演示实验和学生实验。教师的演示实验操作简便、现象显著，直观性较强，让学生较易接受其中传授的知识内容。学生自己动手的实验，不仅使他们更深入地理解基础知识，掌握正确操作仪器及取用试剂的方法，还能培养学生的分析和解决问题的能力。

一、化学实验教学的重要性

在化学教学中，实验的地位举足轻重，能充分发挥学生的学习主动性和创造性。学生在观察实验和探究实验过程中，学生自己探索到知识的快乐和发现的乐趣是任何外部奖励都无与伦比的。

1。在化学实验教学中，学生能逐渐形成良好的学习习惯，掌握实验基本操作技能。笔者认为，在课堂教学过程中，教师自身的实验习惯和风格会成为学生模仿的对象，故必须增强教师演示实验的规范性。无论是连接装置，还是量取药品、加热、振荡试管、闻气味等基础操作都必须严格标准，不能为了节省时间而出现不规范的方便操作。不规则操作会给学生带来不良影响，无法对学生提出了严格要求。……