高惠娟

摘 要：随着社会的发展，学生尤其是初中生的心理问题越来越多，作为教育工作者特别是班主任，如果能关注到这个问题，对教育将很有裨益。从教育实际出发，从学习、成长发育、交往、家庭等几个方面，分析初中生产生心理问题的普遍原因，并从家庭角度提出疏通中学生心理问题的建议。

关键词：中学生；心理问题；原因；疏通

一、心理健康的标准

中学生心理健康标准主要包括以下内容：智力正常；情绪健康；意志健全；人际关系和谐；人格完整统一；适应能力良好；心理行为符合年龄特征等。当然，人的心理健康的标准是多方面的，我们在判断学生的心理是否健康的时候，不能简单用一种标准来衡量，要全面具体综合地加以考量。影响人的心理健康的因素是复杂的，有社会、学校、家庭的因素，也有学生自身的原因，班主任只有进行全面深入的了解，才能使心理健康教育和心理辅导有的放矢，取得良好效果。

二、初中生心理问题的主要形成原因

初中阶段是由童年到青年的发展阶段，是容易产生心理冲突和行为过失的年龄阶段。这个阶段，学生处于情绪浮动较大的青春发育期，学习的紧张困惑，生理的骤然变化等，都是诱发初中生心理疾患的因素。

1.学习的紧张和困惑带来的心理问题

一方面，学习兴趣和教学要求的矛盾冲突。初中学生的学习兴趣既广泛又开始有专业化倾向。他们都有自己所偏爱的学科，但从升学的竞争和学生的全面发展的角度看，又必须学好规定的学科，这便和他们的学习兴趣或多或少发生冲突，降低了他们对某些学科的学习积极性。……