中学政治课学生兴趣的激发及能力培养
2014-05-10赵青乐
新课程·中学 2014年2期
赵青乐
中学政治课教学中学生的学习兴趣普遍匮乏。因此,如何提高学生的学习兴趣成为一个值得研究的问题。
一、中学政治课学习无兴趣的原因及表现
1.自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标
大多数学生认为政治课主要讲一些“大道理”“大理论”,缺乏实用性。因此学生学习被动,对学习感到乏味。
2.现有教育体制的影响,片面追求升学率
上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据,在这种形势下,学校也只好以追求升学率为主要目标,对政治课教学不重视。
3.教材内容的陈旧、单调,教师上课枯燥、乏味,难以调动学生学习兴趣
针对中学生的调查表明,82%的人由于对政治课课本的内容没有兴趣,或是难以理解,从而产生厌学心理。教师教学模式单一,政治课经常是一种模式,即学生先看,看完后老师把重点一勾,剩下时间去背,再然后是考试,慢慢地学生就更没兴趣了。
二、如何正确引导学生对政治课学习产生兴趣
1.加强学习目的和学习动机,明确学习目标
良好的学习目的和学习动机,能激发学生学习兴趣。明确学习是自身发展和完善的需要,各方面知识的学习都是社会发展的客观要求。
2.运用生动活泼的课堂教学方法,培养和启发学生对学习的兴趣
课堂教学如何付诸实施?我觉得首先应注意以下几个环节:
(1)实行民主教学
变我讲你听,我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、辩论、讨论、竞赛等辅以多媒体的现代教学手段来激活课堂。……
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