新媒体环境下学校体育政策的传播策略
2014-05-08刘凯
中国学校体育(高等教育) 2014年10期
刘 凯
(北京交通大学语言与传播学院,北京 100041)
新媒体环境下学校体育政策的传播策略
刘 凯
(北京交通大学语言与传播学院,北京 100041)
为总结归纳当前学校体育政策传播存在的问题,并提出提高政策传播效果的应对措施,采用文献资料法和现有资料统计法等研究方法,对当前学校体育政策传播现状进行分析,研究认为,在新媒体环境下,学校体育政策传播面临着3个方面的问题:1)受众的刻板印象及多元化信息来源导致对政策认同度降低;2)对政策的解读需要满足多层次的受众;3)突发事件容易被放大成为社会广泛关注的焦点。建议:相关管理部门应当积极融入新媒体传播环境中,充分利用新型平台的传播优势,增强对传播过程的监测和管理,注重发挥专家学者在政策解读中的重要作用,逐步改善和公众的沟通状况。
学校体育;政策传播;新媒体传播;舆情管理
政策传播是政策执行的前提,良好的传播效果能最大限度地保证公众对政策的充分理解,减少政策执行成本。“在公共政策没有明显的失误,没有大的利益失衡的情况下,公共政策的实施主要取决于政策的人文环境即政策对象对政策〔甚至是对政策的制定者(政府)〕的理解、信任、支持和拥护的程度”[1]。学校体育政策制定和实施受到2个现实因素的影响:1)我国各地方发展不平衡,体育教师和设施资源配置横向不均衡,教育理念与国外现代化水平存在着巨大差异,严重制约了学校体育政策规划的先进性和普适性;……
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