陈果

摘 要：随着现代化科学技术时代的高速发展，我们越来越感觉到美术教育的重要性，其中，绘画作为一种传递信息的手段，是符合随着电脑发展起来的三大科学理论和方法之一的信息论的要点的：信息是通过图像、声音、文字来传递的。信息论认为美术作品也是一种信息的输出即现象信息，在输出语言无法传递的信息时，形象信息往往比语言信息更一目了然。

关键词：美术多媒体教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-313-01

随着现代化科学技术时代的高速发展，我们越来越感觉到美术教育的重要性，其中，绘画作为一种传递信息的手段，是符合随着电脑发展起来的三大科学理论和方法之一的信息论的要点的：信息是通过图像、声音、文字来传递的。信息论认为美术作品也是一种信息的输出即现象信息，在输出语言无法传递的信息时，形象信息往往比语言信息更一目了然。

小学生由于想法和思维尚未完善，进行的还是跳跃式的思维方式，因此，他们更偏爱于使用形象信息即绘画来进行交流。在新出版的美术新课程标准中提出了四个学习领域：1、造型表现；2、设计应用；3、欣赏评述；4、综合探索。其中，在每个学习领域中都提出了一个指向：主动寻找和尝试不同的材料，探索各种造型方法；培养人文主义的精神，注重以学生为主体的研讨和探索。对于这个指向，以及我们所处于的这个信息时代，电脑辅助教学手段已经和我们息息相关，成为符合新时代、新课程标准的新兴教学资源。……