季国平

【摘要】单项选择是语法考查的一种重要形式，命题老师通过对常规试题增加迷惑性信息或干扰性条件，或者利用我们的思维定势，制造陷阱。本文希望通过对各类陷阱题的分析，总结各类陷阱题的特点，帮助考生掌握教师的命题规律，设计解题策略，做到轻松应对。

【关键词】单项 陷阱题 策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0106-02

在新课程理念的引导下，高考单项选择题越来越灵活，它不但要考查考生的语法基础，而且更加突出考查学生思维能力和推理能力，试题处处是陷阱。考生一不小心，就会做出错误的判断。教师应该帮助学生了解单项陷阱题的特点，掌握解题策略，以求正确解题。

一、题型特点

陷阱题虽表现形式千变万化，但也是有规律可循的，教师在命题时，往往利用学生所熟悉的句型结构或固定搭配设置一些让学生容易产生错觉的障碍，这种障碍就是所谓的陷阱，陷阱题具有以下特点：

（一）“添油加醋”

魔术师最大的特点就是把简单的变复杂，让你看不清楚。命题老师经常利用这个规律设题。如：

1.She was so angry and spoke so fast that none of us understood _____ she said.这是一个由that引导的结果状语从名句，understood后跟宾语从句，said 后还缺宾语，所以应该填what。但是命题老师通过增加meant，改变考法。题目如下：

2.She was so angry and spoke so fast that none of us understood _____ she said meant.

A. that B. what C. that that D. what what

大多数同学停留在what she said这类句子的语感上，仔细分析一下，understood后的确跟宾语从句，但said 后有了meant，meant才是真正的谓语，那么she said应该构成主语从句，所以就产生了从句套从句，故正确选D。

（二） “本末倒置”

魔术师往往会把手上下左右晃动，让人眼花缭乱。……