【摘要】思想政治理论课（以下简称“思政课”）在我国高校中一直被要求放在重要的位置上，它担负着向广大学生传播党和政府的大政方针之责。尽管民办高职在这方面取得了不少成绩，但也存在不少问题。笔者我以自己曾在民办高职工作的亲身经历及与其他兄弟院校的朋友交流中收集到的信息，梳理一下民办高校在思政课教学过程中亟待要完善之处，从而达到更好的教学效果。

【关键词】思政课建设 教材与教法 实践基地

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0066-02

一、党委领导要重视落实思政课建设

民办高职更注重以职业导向为核心来培养学生，认为思政课对培养学生技能并没有多大帮助，甚至认为在这块投入更多的时间和资金是一种浪费，应该把更多的精力放在技能建设上面来，从而民办高职出资人不重视思政课的建设。持有这种看法是典型出于一种速成实用的观点考虑问题，但从高职长远发展来审视，显然是缺乏前瞻性的。鉴于这种情况，就格外要求派驻到高职的党委负责人要有特别使命感和责任感。

领导主抓，重在落实。民办高职派驻的下去的党委负责人是单个人进驻，往往因为人员数量上不占优势，在民办高校中开展工作可能会出现疲软状态，结果呈现出院董事会强劲院党委弱的一种势态。甚至有些院党委屈居于二流地位成为民办院校出资人的传声筒，不能有效代表所在政府起到一种监督引导民办高职办学方向的目的。……