史丽娟

【摘要】当前语文教学存在耗时多、用力大而收获小的状况，而且学生的学习效果也不明显，本文分析了语文教学和学习的方法、技巧，提出了只要教学和学习方法得当，语文学习可取得事半功倍的效果的观点。

【关键词】语文学习 方法 技巧

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0049-02

联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。

在语文教学中， 很多老师都有一个感觉就是存在耗时多、用力大而收获小的状况；常有同学发出这样的疑问：记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差？为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从？语文到底该怎样学？怎样才能尽快提高语文成绩？许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，从致苦恼重重，浩叹连连：学好语文真难呀！

我认为只有教给学生语文学习的方法、技巧，让他们掌握方法，主动学习，提高能力，才能收到事半功倍的效果。如何进行语文学习方法的指导呢？我从以下方面做了尝试：

一、兴趣是最好的老师，是最好的学习方法。

我认为激发学生学习语文的浓厚兴趣，是语文学法指导的关键。没有兴趣，就谈不上什么学法的指导，兴趣是学好功课的动力。……