【摘要】生物学是自然科学中较为基础的科学门类，其学科分支庞大。对生物学的教学工作在众多高校中得以展开，且主要设置生物技术和生物科学等相关专业，旨在培养基础理论扎实、科研技术水平突出和专业创新能力优秀的生物类专业人才。生物学是实践性较强的学科，实验教学与科研课题设计是培养生物学本科生专业科研素质与竞赛竞争力过程中较为重要的环节。但目前众多高校对生物学本科生实验与科研能力的培养体系并不完善，从而导致学生出现实验操作水平低、科研能力差、專业竞赛竞争能力弱等问题。针对以上问题，本文提出以强化专任教师指导制度、完善学生课题指导方案、建立可行的科研课题的创新性评价标准来提高学生科研积极性、创新力与专业竞争力，这将有助于培养具有高素质、高水平的生物类专业人才。

【关键词】科研能力 竞争力 生物类 本科生

【基金项目】重庆师范大学高等教育教学改革研究项目。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0162-02

自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。其根本目的在于发现自然现象背后的规律。生物学（Biology）是高等学校自然科学教育中的一门重要学科。在针对生物学专业的培养方案中，主要设置生物技术和生物科学两个专业。二者均以专业性理论学习为基础，兼顾生物学实验技能的培养。通过本科学习阶段，旨在培养专业基础扎实、实验技能良好的专业性人才。……