［摘要］为响应国家发展艺术教育的政策号召，近些年来，国内一批院校开设了公共艺术专业，并取得了很多阶段性成果。但通过调查研究，发现工科院校的公共艺术人才教育模式还存在许多问题。因此，进行工科院校公共艺术人才教育模式探索，提出可行性方案，是对现有公共艺术教育和就业现状的突破和补充，使工科院校的公共艺术专业良性发展，但求所用。

［关键词］工科院校公共艺术人才教育

［作者简介］周薇（1982- ），女，湖北宜昌人，武汉科技大学艺术与设计学院，讲师，硕士，研究方向为当代艺术及综合材料。（湖北 武汉430065）

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2014）15-0108-02

近些年，新学科、新技术以日新月异的速度介入到社会生活和高等艺术教育中，教育状况和内容发生了巨大的变化。一些工科院校、综合性大学也纷纷响应国家发展艺术教育的政策号召，开办新的学科，这些新学科中就包括了公共艺术。现如今，公共艺术已经不再是单一的模式，而是多元化的、复合型的学科。伴随着当代公共艺术越来越呈现动态发展的特征趋势，公共艺术教学也应该逐步引入更宽泛的课程教学内容。在现有的公共艺术教育研究成果中，對工科院校的公共艺术教育研究并不多。本文从工科院校公共艺术人才培养现状出发，根据工科院校公共艺术教育特点，找出问题，探索教育模式，以期使公共艺术人才教育培养能与时俱进，为工科院校公共艺术深入发展提供理论支持。……