夏媛媛

导语：在中西双重文化相互撞击与交融中长大的Jimmy，哈佛华裔身份让他产生了什么样的感触？在令人艳羡的外表下，他又经历了哪些困惑与迷茫？作为哈佛校友面试官的他，又能为怀有哈佛梦的学子提供哪些中肯的建议？

两岁随父母到美国，在接受美国公立小学、初中教育后，考入美国顶尖私立男校可利贞学校（Collegiate School），在度过难忘的四年高中生涯后，2004年，十七岁的Jimmy被哈佛商学院录取，成为父母最大的骄傲。然而，作为生长在美国的亚裔新移民，学业成功的背后，也潜藏着不为人知的压力。

亚裔的压力：冲破刻板印象

20世纪60年代，美国大众媒体就将亚裔美国人描绘成“模范少数族裔”，意指他们已成功实现美国梦并且充分融入美国主流社会。如今，这种观念在美国社会依然存在。长期以来，亚裔的整体学术成绩均高于其他族裔，美国社会由此形成了“亚裔学生都很聪明，数理成绩好，做事循规蹈矩”的刻板印象。

美国人的刻板印象忽略了亚裔人群的多元性，在某种程度上，限制了亚裔的发展空间。“很多亚裔的孩子数学很好，研究生去美国也学数学、计算机一类的专业，工作时老板会倾向于录用亚裔从事数学、计算机相关的工作。但并不是每个亚裔孩子都喜欢这类专业。”Jimmy告诉《留学》，他就不大擅长数学，而更喜欢哲学，到哈佛学习的是经济学专业。

Jimmy认为，新一代亚裔不仅要向美国社会展现真实的自我，冲破刻板印象，树立新形象，更要做好自我定位，游刃有余地完成双重文化的交融，而不是为其所困。……