摘要：少数民族乐器是中华民族的文化瑰宝，是全国各少数民族灿烂文化的组成部分，具有多方面重大价值，但其传承和发展状况不容乐观。教育是实现少数民族乐器传承和创新发展的根本途径，结合少数民族乐器的特点和传承规律发展少数民族乐器教育应有其原则和必要的举措。

关键词：少数民族乐器；教育；传承；发展

中图分类号：J607 文献标识码：A 文章编号：1004—2172（2014）04—0075—06

前言

我国是一个多民族国家，各少数民族都有自己独特的文化。各种各样的少数民族乐器是我国少数民族丰富灿烂文化的组成部分，也是中华民族的文化瑰宝。可是，在现代化和市场经济的浪潮中，少数民族的文化处在变迁之中，少数民族乐器成为了这一变迁过程中的“牺牲品”——乐器种类愈来愈少，乐器演奏者越来越少，乐器演奏的作品也愈发贫乏，少数民族乐器教育没有得到足够的重视……致使少数民族乐器的濒危程度越来越严重。

在当前保护和传承非物质文化遗产的热切呼声下，少数民族乐器引起了人们的重视，有些少数民族乐器已被列为国家非物质文化遗产，但少数民族乐器的传承和发展状况并不乐观。目前已有一些学者关注少数民族乐器的传承和发展问题，但笔者认为，欲在传承和发展少数民族乐器方面取得实质成效，一定要发挥教育的作用，采取多种措施，多管齐下，全方位发展少数民族乐器教育。

目前学界已有一些有关少数民族乐器教育