余继红 何弢

中图分类号：G718 文献标识码：A

摘要：随着高等职业教育的快速发展和人才市场对人才培养规格的不断提高，针对目前高职院校学生人文素质水平现状和人文素质教育存在的问题，在本文中进行了分析，同时也进行了策略研究，提出以感恩教育为切入点实施人文素质教育的途径。

关键词：高职院校；人文素质；教育

一、前言

随着我国高等职业教育的蓬勃发展，职业性、技能性成为高职教育追求的关键目标，为企业、生产一线输送了大批技术人才。但高职院校人文素质教育的受重视程度却远不及职业技能教育，高职学生的人文素质水平从整体上呈现出下滑的态势。从发展的角度来看，高职院校，尤其是工科类的高职院校，应及时转变大学生素质教育的教育理念，创新工作思路和工作方法，使人文素质教育具备实效性、针对性，力争培養德才兼备的高端技能型人才。

二、高职院校人文素质教育现状及存在的误区

1.高职院校大学生人文素质现状。高职院校人文素质教育水平的整体下滑态势，通过部分学生的言行及案例反映出来，呈现出无信仰、理想信念模糊、盲目追求、遇事浮躁的特点。具体表现在缺乏民族精神，对民族历史、优秀文化、优良传统了解甚少，缺乏正确的人生观和价值观，诚信意识淡薄，社会责任感差，缺乏艰苦奋斗的精神。人文基础的薄弱直接导致很多大学生缺乏基本的人文素质，沟通能力、文字表达能力不足，对世界、人生的看法有所偏颇。……