黄胜绢 王艳

摘 要：本文针对一般本科院校信息与计算科学专业实际，阐述了加强模糊数学教学改革的必要性，加强模糊数学教学改革能为信息与计算科学专业本科生毕业设计注入新的血液。

关键词：信息与计算科学专业 本科毕业设计 模糊数学课程教学改革

中图分类号：O13-4 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）11-112-01

大学本科毕业设计是培养大学生的创新思维、实践能力和创业精神的重要途径之一，是高校本科生专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是衡量人才培养目标和质量的重要标准，对学生毕业后就业以及就业后能否尽快地适应工作具有很大影响。近些年受多种因素影响，在本科院校毕业设计中存在一些不容忽视的问题，如学生选题方面、指导教师提供的课题方向是否匹配等。这些问题影响了毕业设计质量，使得大学生的创新思维、实践能力和创业精神没有被更好地体现。因此，探讨如何构建一个理想的本科生毕业设计模式以便更好地适应当代科技、经济和社会发展需要是一个尤为重要的研究课题之一。

信息与计算科学专业是1998年教育部专业调整后新兴的一个交叉性很强的数学类专业。本文结合辽宁科技大学（以下简称“我校”）理学院（以下简称“我院”）信息与计算科学专业因近几年的连续扩招的影响，以及报考学生数学理论基础薄弱，参差不齐等实际，对加强模糊数学教学改革的必要性进行了阐述和探讨，分析了加强模糊数学教学改革对我院本科生毕业设计的作用和意义，加强模糊数学教学改革能为信息与计算科学专业毕业设计带来新的动力。……