黄克技

摘 要：著名特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引

住。”精彩的课堂导入不仅能激发学生学习的欲望和兴趣，起到先声夺人、引人入胜的作用，让学生迅速进入学习状态，而且还能活跃课堂气氛、丰富教学内容，进而提升课堂教学的有效性。结合多年的教学实践和体会，探讨如何提高信息技术课堂教学导入的有效性。

关键词：信息技术；精彩课堂；导入方法

一、激发兴趣，产生学习动机

兴趣是人们对一定事物有趋向性的心理特征，是带有感情色彩的一种积极的认识倾向。著名教育家巴班斯基认为：“一堂课上之所以必须有趣味性，并非为了引起笑声或耗费精力，趣味性应该使课堂上掌握所学材料的认识活动积极化。”

例如，在一节主题为《图像的处理》的公开课上，教师打开一个电子相册请大家欣赏，全班同学马上兴致盎然，气氛异常活跃，原来相册里是教师刚刚为该班同学拍摄的课间活动掠影，真是令人耳目一新，马上就抓住了学生，有学生就想知道这个相册是怎么做的，教师于是简要地进行了介绍，然后顺利地切换到了图像处理相关概念的教学。

还可以从近期热门的事物或事件入手。像奥运会、世博会、世界杯等重大事件，或者像“悬浮视察”等热门事件都可以成为课堂导入的切入点。另外，教师还可以创设一些活动导入，比如游戏，让全体同学参与进来。……