华峰

学习知识的目的在于能够灵活地利用这些知识解决生活、生产中的实际问题，这有利于培养我们的创新思维能力、开拓创新精神，提高创造能力.下面我们一起来研究几个与单摆有关的有趣问题，相信大家定会从中体验到学习的乐趣，对提高我们的创新能力大有裨益.一、巧用单摆妙测桌面的面积

例1现有一块秒表、一个小球（沿直径方向穿孔）、细线和支架，你能用这些器材测出一个矩形桌面的面积吗？如果能，请你简要地说明测量方法.

二、巧用任意形状的小球测重力加速度

例2在“用单摆测重力加速度实验”中，所用的摆球质量分布不均匀.一位同学设计了一个巧妙的方法，避免了摆球半径的影响.具体做法如下：第一次量得悬线长为l1，测得振动周期为T1；第二次量得悬线长为l2，测得振动周期为T2，由此可推算出重力加速度g.请你告诉大家，这位同学是如何测出重力加速度g的？

点评乍一看此题，很多同学感到一筹莫展，无从下手，这是因为高中物理实验中没有哪个实验是测磁场力的.因此若仅从磁场的角度来考虑是难以得到答案的.如果能够联想到单摆实验，问题就迎刃而解了.由此可见，思维的灵活性在解决问题的过程中是多么重要.

三、妙用一根细线巧测山的高度

点评此题设计思路既新颖又巧妙，目的在于考查同学们的变通能力与知识迁移能力.对于题中告知的条件与器材要有敏锐的洞察力和想象力.从长线想……