吴 艳，刘粤湘，薛 梅

中国地质大学（北京）《中国地质教育》编辑部，北京 100083

比较教育研究

孕育新一代的地质科学家：美国联邦机构联合教育与培训计划

吴 艳，刘粤湘，薛 梅

中国地质大学（北京）《中国地质教育》编辑部，北京 100083

地球科学正面临着包括资源与环境在内的全球问题的困扰，每个国家都有义务来培养更多掌握地球科学规律的地球科学家来服务于人类社会。本文根据美国联邦地球科学教育与人力资源发展趋势研究委员会联合其他机构发布的2013年度报告，阐述美国联邦各机构为国家培养或储备新一代的地质科学家而采取的各种长期或短期的教育培训项目，其教育培训体系的实施经验为其他国家和地区培养新一代地球科学家提供了有力的借鉴。

地质科学家；教育与培训；地质教育

地球科学家为人类幸福作出了巨大贡献，这里的地球科学家泛指海洋、大气、太空等广义的地球科学家。资源、环境和地质灾害等问题的重要性在日益增长，人类对碳氢化合物、矿物和水资源的需求也日益增长，因而,必须进一步寻求利用非传统资源。例如：页岩气和深海油气藏，美国不仅发现并利用了这类资源，同时还监测环境问题。地球科学家需要监测水资源以便用于人们饮用、农业灌溉和工业生产以及干旱程度预警。现在，越来越多的人们居住在地质灾害区域，有必要为这些人群提供科学信息，使他们免受地震、海啸、严重的沿海风暴、山体滑坡和火山爆发等自然灾害带来的不幸。……