刘 霞

(淮阴工学院 江苏淮安 223003)

试论高校羽毛球的教学改革

刘 霞

(淮阴工学院 江苏淮安 223003)

在新课改开展后，教育部门实施计划，要求教师有效提高羽毛球课堂教学质量。本文针对当今新课改实施现状，对高校羽毛球教学进行调查分析，指出教学过程中存在的问题，并提出相应解决方案。

高校羽毛球；现状；改革方案；教学质量

在学校教育中，将体育加入教学计划，是一项值得提倡的政策，学校体育为群众体育竞赛提供人才，以增强学生身体素质为目标，有效提高学生身体健康指数，对我国体育事业和全民健身起着至关重要的作用。

一、开展羽毛球教学同时具有许多重要意义

1.有利于全民运动，体会终身运动的重要意义。羽毛球是一项既简单又富有娱乐性的体育项目，老少皆宜，在学校赢得教师与学生的热捧。根据教育部指定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》可知，羽毛球在高校体育运动项目中具有较大优点，作为大学生健身娱乐的重要活动，学校对体育课程重新确定目标，要求以健康第一为运动宗旨，建立以人为本的基本教学理念，组织羽毛球协会等社团，促进羽毛球对高校体育教育的快速发展。

2.有利于锻炼学生健康体质。高校体育的实施主要为锻炼学生健康身体素质，督促学生健康生活。羽毛球作为一项轻松、简单的体育活动，更加受到人们的青睐，羽毛球比赛要求选手具有较快的速度，身体灵活多变，高超的技术，在训练过程中教练监督运动员熟练掌握基本打球技巧，练习运动动作，通过长时间的跑动、转身、和羽毛球拍的配合，增强运动员的四肢力量，提升心血管活动和呼吸性能；除此之外，长时间的羽毛球运动如同跑步练习，增强肺活量，培养学生的耐力，锻炼人们的四肢与大脑的协调性，通过比赛等活动，树立学生的自信心。

二、如今高校羽毛球教学现状

经调查分析，我国部分高校羽毛球教学并没有达到《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求，同时也是羽毛球教学发展过程中遇到的主要问题。

1.场地不足，教学设备简陋。实施体育活动的基本要求是具有足够的场地，由于羽毛球在高校体育活动中受到大多数学生的喜爱，导致学生活动场地不足，活动设施不全等现象的出现，不能满足学生的活动要求。尽管部分学校建立专有的羽毛球活动室，为学生配备了优质的学习设备，但总是不能充分利用场地，只允许学生在规定时间使用，导致物不能尽其用。

2.机械式教学，过于注重技术培养。处于学生阶段的青少年对羽毛球等体育活动的专业知识接触不多，尽管进入高校学习羽毛球，完全是因为兴趣爱好，而教师在教学过程中，过于注重专业技术教学，在课堂中多用专业术语，忽视学生的学习状态，自顾自的讲解运动基本动作，没有考虑培养学生的兴趣爱好，导致学生对羽毛球的兴趣大大降低，课堂教学质量也始终得不到提高。

除此之外，教师在讲课过程中，没有理解“以学生为中心”的教学理念，总是强调自己作为教师的优秀成绩，对学生严格要求，一味寻求锻炼效果，不能带领学生进行趣味学习，没有辅助学生培养正确的学习态度和习惯，使学生始终处于被动学习的地位，使学生在学习过程中没有主观判断意识，限制了学生的体育思维发展。

3.教师不能灵活变换教学方法。喜欢羽毛球的学生并非全部都是体育专业的学生，对于普通学生来说，他们的身体素质较差，运动能力也远远不及体育生。所以，如果教师在教学中不能发现学生之间的不同点，一致使用统一的训练方式，一定不会具有较理想的教学效果。

对于普通高校生而言，教师的主要目的是培养学生的学习兴趣，使学生轻松掌握基本动作要领，锻炼学生的身体素质；对于身体素质较好的学生，继续锻炼击球技巧。使不同阶段的学生和谐相处，共同进步。例如：我国举办的全国高校羽毛球锦标赛，可为学生讲解其赛事基本要求，激发学生学习动力，提高学习积极性。

4.教师专业知识匮乏。羽毛球看似简单的动作，实际需要专业教师的指导教学。但我国高校体育教学普遍面临着同一问题即体育教师专业知识不牢固，许多教师仅仅通过短暂学习，有的甚至仅仅因为兴趣爱好而投奔体育教育事业。对于这种人才匮乏的现象，致使我国体育教育始终没有较理想的成绩。

三、新型教学改革措施

羽毛球教学作为学生喜爱的体育活动，高校决定采取新型改革措施改变以往的教学方案，追寻素质教学，以培养健康大学生为目的，努力提高教学质量。

1.培训高质量师资。想要快速提高教学质量，首先需改变教师的思想观念，对教师进行基本培训，锻炼教师的基本专业知识和技能。各高校之间加强教师之间的交流，互相切磋教学经验以及技术技能。鼓励教师加强练习，向专业教练虚心请教，提高教学水平。

2.建立羽毛球训练场地，配备足够教学设施。羽毛球训练场地应该是高校最应建立的，为学生提供良好的学习环境，改善已有羽毛球场地利用率，充分利用学校已有设施，提高学生学习兴趣，改变高校教学的现状。

3.制定新型教学方针。多媒体教学已经普及教学，体育教学同样应顺应社会发展，多媒体教学不仅能够为学生准确模拟运动基本动作，还可以无限次为学生做示范练习，使学生通过多角度学习动作要领，有利于学生快速掌握基本动作。教师可利用动画人物为学生讲解体育专业知识，增加学生学习兴趣，锻炼学生思维发展。

[1]胡勇.关于普通高校开展羽毛球运动不利因素探析[J].太原城市职业技术学院学报,2010(6).

Discuss about the teaching reform of colleges and universities badminton

Liu xia
(Huaiyin Institute of Technology, Huai'an Jiangsu, 223003)

After the new curriculum reform to carry out the education sector implementation plan, requires teachers to improve the badminton class teaching quality. In this paper, according to current situation of the implementation of new curriculum reform today, analyze the badminton teaching in colleges and universities, points out the problems existing in the teaching process, and put forward the corresponding solutions.

college badminton; status; reforms; the quality of teaching

G847

A

1000-9795（2014）09-000290-01

[责任编辑：刘 乾]

刘 霞(1973-)，女，江苏淮安人，淮阴工学院讲师，研究方向：体育教学。