连 婷 王婷婷

(沈阳师范大学教育科学学院外国语学院研究生 辽宁沈阳 110034)

残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义

连 婷 王婷婷

(沈阳师范大学教育科学学院外国语学院研究生 辽宁沈阳 110034)

本文从有利于促进社会和谐稳定发展、有利于提升残疾人高校的教育质量、有利于深化残疾人学校的思想政治教育工作三方面，论述了残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义。

残疾人高校；职业生涯规划与就业指导教育；实践意义

一、残疾人职业生涯规划与就业指导教育有利于促进社会的和谐稳定

残疾人高校大学生的职业生涯规划教育，既是政府保障残疾人弱势群体生存与发展权利、维护社会公平与正义责任的必然要求，也是保证全民共享国家物质文化发展成果、和谐社会稳定构建的题中应有之义。联合国大会于1993 年 12 月表决通过的《残疾人机会均等标准规则》的宗旨就是“确保残疾人作为公民，能够行使与其他人同样的权利和义务，并要求各国承担坚定的道义和政治责任，在残疾人机会均等方面采取行动”，要求各会员国提出采取积极措施，来保障残疾人作为社会公民拥有的平等就业机会的权利。残疾人大学生职业生涯规划与就业指导作为残疾人就业服务的一项措施,有消除社会对残疾人的就业的歧视、为残疾人提供平等的就业培训机会、对称的残疾人就业信息、健全的残疾人就业服务的作用。不但可以起到维护残疾人就业权利,而且还可以落实国务院办公厅《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作》的通知中的“大力促进就业公平”，“各地区、各有关部门要大力营造公平的就业环境”的作用,从而使社会弱势群体的就业利益得到一满足,从而实现罗尔斯的公平正义原则,根据罗尔斯的“正义论”,“只有使社会弱势群体的利益得到最大化的满足，才能在真正意义上实现社会的公平与正义”①使残疾人与正常人一样平等参与社会生活,进而消除社会排斥,促进残疾人就业公平,进而保证社会的和谐与稳定。

二、残疾人职业生涯规划与就业指导教育有利于提升残疾人高校的教育质量

残疾大学生能否顺利就业不仅直接关系到残疾人高校的办学水平、办学质量和办学效益,更直接关系到残疾人高校的前途和命运,更关系到学校的教育目的能否最终实现。残疾人职业生涯规划与就业指导作为促进残疾人顺利就业的有立效手段，作为联接学校与社会的纽带,不但可以及时掌握社会的就业信息,有针对地进行教育教学改革与调整办学目标,调整学科专业结构与人才培养模式,还可以提高办学质量与办学效能益,加快残疾人高校的发展,使残疾人高校培养的人才符合社会的要求。教高[2012]4号《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中,明确指出:“加强创新创业教育和就业指导服务。”、“加强就业指导服务，加快就业指导服务机构建设，完善职业发展和就业指导课程体系”、“加强困难群体毕业生就业援助与帮扶。”而且据中国教育报报道称教育部部长周济,在2008“全国普通高校毕业生就业工作视频会议”中明确指出:“要继续深化以社会需求和就业为导向的高等教育改革,积极开设高校职业生涯规划课程,着力提升毕业生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力”,残疾毕业生就业是残疾人高校培养人才和社会使用人才的对接点,通过促进残疾毕业生就业,可以加强残疾人高校与人才使用单位的联系。残疾人高校不仅可以更好地为社会提供较高素质的使用人才,而且还可以为残疾人高校的改革和发展提供更多的支持。

三、残疾人职业生涯规划与就业指导教育有利于深化残疾人学校的思想政治教育工作

职业生涯规划与就业指导是加强思想政治教育的主要途径与重要保证,也是解诀我国残疾人高校在思想政治工作中遇到的各种问题的有效方法。因此,开展职业生涯规划与就业指导,有助于于深化残疾人学校的思想政治教育工作,使残疾大学生成为合格的社会主义建设者。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中提出，要“提高残疾学生的综合素质。注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。”职业生涯规划与就业指导教育就是一种培残疾人学校毕业生良好社会意识和升残疾人高校毕业生的思想水平思想政治教育。将职业生涯规划与就业指导融入残疾毕业生的思想政治教育工作中,可以培养残疾毕业生以良好的心态,去面对求职和择业过程中遇到的种种问题,在精神上起到提升思想素质的作用。

注释：

①[美]约翰.罗尔斯《正义论》,谢延光译,一上海译文出版社1991年版.

[1]黄开华.高中聋生职业生涯规划的调查与思考[J].现代特殊教育,2012.11.

[2]牛连华.加强支持性就业指导_强化残疾大学生就业竞争力[J].现代特殊教育,2010.5.

[3]郑九十.残疾人职业指导浅谈[J].中国残疾人,2012.8.

The disabled college career planning and employment guidance education practice significance

Lian Ting, Wang Ting-ting
(Shenyang Normal University, School of Foreign Languages, School of Education Science, Shenyang Liaoning, 110034, China)

This article discusses the practical significance of the university career planning and employment guidance education for the disabled from three aspects, which are beneficial to promote social harmony and stability, to improve the quality of education of colleges for the disabled, and to deepen these schools’ ideological and political education work.

people with disabilities in colleges and universities; career planning and employment guidance education; practical significance

G40

A

1000-9795（2014）09-000190-01

[责任编辑：周 天]

连 婷(1983-)，女， 黑龙江牡丹江人，硕士研究生。研究方向：特殊教育职业教育。

王婷婷(1987-)，女，河南郑州人，硕士研究生。研究方向：外国语言学及应用语言学。