李 旋 祝 晓

（上饶师范学院 江西上饶 334000）

心灵的旅程
——《少年Pi的奇幻漂流》中主人公自我的成熟

李 旋 祝 晓

（上饶师范学院 江西上饶 334000）

加拿大作家扬·马特尔的小说《少年Pi的奇幻漂流》是当代小说中的经典之作。该小说探讨了主人公在面临危机时内心世界的变化以及如何从另一个自己身上找到力量而实现自我的成长。本文从精神分析的角度出发，认为小说主人公的自我经历了分裂、成长后，最终达到成熟，在协调本我、外部环境和超我三者关系之间发挥了有效作用。

《少年Pi的奇幻漂流》；扬·马特尔；精神分析学

当代加拿大作家扬·马特尔(Yann Martel)荣获曼布克奖小说《少年Pi的奇幻漂流》(以下简称《漂流》)，讲述了一位16岁印度少年在太平洋上沉船失事后与一只孟加拉虎共存227天的惊险故事。在与孟加拉虎的相处中，少年PI的内心世界逐渐发生了变化，自我得到了成长。最终PI在历尽千辛万苦，漂流227天终于和老虎一起获救。年轻的PI在刚开始海上漂流时，内心充满了焦虑与不安，不知如何在恶劣的环境下生存下来。孟加拉虎理查德·帕克激发出了少年PI的潜能，开始了自我发现与成长，并最终战胜了内心的恐惧与焦虑，获得了成功。那么，主人公PI究竟从理查德·帕克身上获得了什么？是什么让他的自我得到成长的？

弗洛伊德认为，人格的整体由本我、自我和超我三个主要部分构成。本我是心理结构最原始的部分，完全处于潜意识之中，其中充满着被压抑的本能、欲望和冲动，它们千方百计地寻求着发泄的机会，它遵循唯乐原则。自我源自本我，是本我的一部分，是因接近现实的危险而有意改造的部分。它遵循唯实原则。自我在本我和现实之间周旋，除此之外，它还要接受来自超我的压力。超我代表着理想的而不是现实的东西，它要努力达到的是完美而不是实际或快乐。超我是人的道德准则。它是由自我理想和良心两部分组成的。

本我、自我和超我这三个部分的相互协作使得他能够在自己的环境里进行有效的、令人满意的工作。这种工作的目的则是满足人的基本要求和愿望。反之，如果一个人人格的三大构成部分之间不协调，他会对自己不满，对这个世界不满，他的效率也随之降低了。

一、分裂的自我

小说主人公刚在海上漂流，他的自我受到了外部环境、本我和超我中的自我理想三方面的压力，这三种压力使少年PI的自我不堪重负，并导致其分裂。首先是来自外部环境的压力。他所面临的外部环境是一个完全陌生又恶劣环境，而且由于年纪轻，又缺乏海上经验这些客观的自身条件，少年PI感到极度焦虑和惶恐。

“在水里太可怕了。水又黑又冷，汹涌澎湃。我感到仿佛自己就在一座正在碎裂的井底。海水不断打在我身上。刺痛了我的眼睛。把我往下拉。我几乎不能呼吸了。……我独自一人，孤立无助，在太平洋的中央，吊在一只船桨上，前面是一只成年老虎，下面是成群的鲨鱼，四周是狂风暴雨。希望自己在被吃掉之前能被淹死。”(扬·马特尔113)。

我们能够从中感受到PI内心对自己的怀疑，他对自己能否生还毫无把握。但是PI的本我又有着强烈的生存愿望。

“我紧紧抓住船桨，就那么抓着，只有天知道为什么……昨我看着大船伴着打嗝声和汩汩声消失了。我环顾四周，寻找我的家人，寻找幸存者，寻找另一只救生艇，寻找任何能够给我带来希望的东西。”(扬·马特尔115)。

在海上部分，求生的本能使少年PI本我在恶劣的外部环境中表现出了强烈生存愿望。与此同时，超我中的自我理想也对PI施加着压力，使他裹足不前，害怕失败。弗洛伊德的精神分析学认为，自我是人格的执行者，控制和指导本我和超我，为整个人格的利益和广阔需要而保持与外界的交易。自我的功能如果发挥得很好，人格的和谐与顺应就占上分。反之，如果自我放弃自己的职权，屈从与本我、超我或外界，人格就会不协调。在海上漂流的前期，“我”的自我同时受到来自外部环境、本我和超我三方面的压力，分裂的自我充满焦虑与紧张，无法发挥自己的功能，协调各方的利益，而不能完成本我要求独立的愿望。

二、本我对自我的影响

正当PI的自我感到焦虑时，理查德·帕克出现在了PI面前。而“我”突然在一个动物身上找回了‘非理性’和‘潜意识’中的无穷能量。在刚见到这只孟加拉虎时，少年PI就觉得他们之间有一种神秘的联系。“是理查德·帕克让我平静下来。恰恰是开始把我吓得神经错乱的东西让我安静下来，给了我决心，我敢说甚至还让我变得健全。”(扬·马特尔 121)。而这正是自我与本我之间的联系。孟加拉虎就是少年PI本我的象征。老虎代表的是派的凶残的、非理性的一面。他行事冲动，毫无道德感，在杀人之后没有一点悔过之心，他的这些行为正与人格中本我的特征相契合。但是他也有本我所具备的激情和力量，有着坚强的意志力和果断的个性。本我是本能的居所，是各种本能的活动中心，是心力的最初储藏池。老虎身上所具备的品质唤起了PI内在的潜能，为他的自我提供了能量。“如果我还有生存的愿望，那得感谢理查德·帕克。是他不让我过多地去想我的家人和我的悲惨境况。他促使我活下去。”(扬·马特尔165)。在小说中，叙述者不断提及理查德·帕克是他的“另一半”，这正是由于他在理查德·帕克身上发现了自己的本我，一个潜藏在自己脑海中的另一个“我”。这也是PI决定帮助查德·帕克的原因所在。帮助理查德·帕克的过程其实也是“少年PI”的自我拯救过程。

在与的查德·帕克相处中，少年PI吸收了他身上的能量，这一过程就相当于本我将它的愿望施加给自我并给予了自我行动的动力。PI的自我因此而得到强化和成长，开始找回自信和勇气。派这样描述他与老虎的关系：“老虎的存在， 让我保持高度的警觉，因而产生了求生意志。每天要喂饱它(免得自己会被老虎当

成食物吃掉)，也让我生活有了意义和动力。如果没有它的话，我早就死了。”(扬·马特尔 141)。正是老虎凶残的本性，随时随地吃掉自己的可能让派时刻提高警惕，在苍茫海上保持着难得的清醒。这是一种对峙，但又何尝不是一种陪伴。在海上部分，主角与老虎的关系是一条变化的线，直接反映着整部小说的主题，也直击读者的心，人虎从相互畏惧，到相依为命互相依赖，到最后老虎成了他生存下去的救命稻草，每一个读者都会深深记住老虎咆哮着在穿上追逐，主角试图训练的老虎的失败，老虎落水时的恻隐之心和对孤独的渴望，再到争夺鱼时的强弱转换，以及老虎躺在主角怀里的相依为命，老虎的一去不回。整个人与虎情绪和关系的转换，也可以看成是PI的内心挣扎，即为派本我和自我、超我的抗争。

三、自我的成熟

根据弗洛伊德精神分析法，人格的一个构成部分的能量充实，就意味着其他两个构成部分的能量减少。一个人的自我很强，它的本我和超我就相对弱些。船长的自我从莱格特身上吸收了能量之后，自我就强大起来，而与此同时，它的本我和超我就变弱了。Pi毅然的逃离的那个小岛，因为他不想继续活在过去，吃着同类生存下去。他跟随着神的指引，乘着小船，向着脱离兽性的彼岸。但此时，他仍然无法完全脱离兽性的一面，载着老虎继续出发。直到最后，查德·帕克最终离开少年PI，又回到了象征潜意识的丛林中。Pi哭很厉害，因为人类的兽性帮助人类生存了下来，在最危难的时刻生存了下来。而当人无限的追求并接近神性的时候，兽性会在不被察觉时离去了。自此，PI的自我能够很好地协调外部环境、本我和超我之间的关系，有效地完成本我的愿望。

《漂流》成功地塑造了一个经历了自我成长的人物形象。小说对微妙的、充满张力的人兽关系的描述，实际上是对派本我与超我之间争斗、试探、驯服、和解的转喻。少年派代表的超我，几乎是完美人性光辉的化身，他充满智慧与勇敢，具有宽容和同情心；而猛虎代表的本我，则集中了兽性的野蛮、贪婪、凶残、自私、怯懦。自知无法战胜老虎的小说主人公Pi最终选择与它一起面对漂流生活，并最终从本我处获得能量而完善了自我，使自我在人格结构中的关键作用得到发挥，协调了本我、外部环境和超我之间的关系，促成了他最终的成功生还。

[1]Piedmont-Marton, Elisabeth. An Overview of “Life of Pi” [J]. Short Stories for Students. Detroit:Gale,2002.

[2]霍尔,卡尔文·斯,等.包富华,陈昭全,等编译.弗洛伊德心理学与西方文学[M].湖南:湖南文艺出版社,1986.

[3]扬·马特尔.姚媛,译.少年Pi的奇幻漂流[M].南京译林出版社,2005.

[4]朱立元.当代西方文艺理论[M].上海:华东师范大学出版社, 2005.

Journey of the heart -- the heroine of self maturity in "Drift of Juvenile Pi"

Li Xuan, Zhu Xiao

(Shangrao Normal University, Shangrao Jiangxi,334000, China)

Canadian writer Yann Martel's novel "Drift of Juvenile Pi" is a classic in contemporary novels. The novel explores the change of the inner world of the hero in the face of crisis and how to find their own strength and self growth. In this paper, starting from the perspective of psychological analysis, the protagonist's self experience division, growth, and finally to reach maturity, and play an effective role in the coordination between the external environment and ID, superego three relations.

"Drift of Juvenile Pi"; Yann Martel; psychoanalysis

I106.4

A

1000-9795（2014）06-0082-02

［责任编辑：董 维］

2014-03-04

李 旋（1988-），女，江西上饶人，助教，从事英美文学方向的研究。

祝 晓（1984-），女，江西上饶人，助教，从事英美文学方向的研究。