叶 坚，张永春

（1.江苏省交通厅 政治处，江苏 南京 210001；2.江苏省交通技师学院，江苏 镇江 212006）

0 引言

随着我国改革开放的进一步深入，社会经济的进一步发展，人文素养、人文素质、人文知识、人文底蕴、人文思想、人文观念、人文精神、人文关怀、人文情怀等一系列的有关人文词汇进入公众视野。这一方面反映了社会的进步，另一方面也折射出人们对人文的一种诉求。在国家实施素质教育中，非常多的学校将人文素质教育作为重要方面，职业院校开展人文化教育是人文素质教育在职业院校的灵活运用，对提升职业教育效能具有重要意义。

1 职业院校开展人文化教育的现实意义

1.1 职业院校开展人文化教育是职业院校顺应社会发展趋势的必然选择

中共中央“关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定”指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。人文作为人类社会发展过程中呈现的文化现象，文化大发展必然带动整个社会人文水平的提升。而广大人民群众人文素养的提升，必然促进中华民族文化的繁荣。

1.2 职业院校开展人文化教育是践行人的全面发展理论的重要体现

人不仅仅是一种社会存在，也是一种文化的存在；……