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思想政治教育背景下公民教育的责任与追求

2014-04-17杨小旭

教育观察 2014年7期
关键词:思想能力教育

杨小旭

(贵州职业技术学院,贵州贵阳,550023)

公民是指个体在发展或形成能够养活自己、养活家庭或家族的素养的过程中成为一个对社会无害的人。公民教育是指为了使一个人发展或形成能够养活自己、养活家庭或家族的素养并成为一个对社会无害的人而进行的所有活动的总称。

一、公民教育与思想政治教育的关系

公民教育归根结底是为了培养公民素养,即作为公民应尽的责任和义务。柏拉图的《理想国》明确地讲述了成为公民所受到的重重考验,说明成为公民就必须具有公民的基本素质和能力,培养素质和能力的活动即教育。因此,公民教育本身的重要性十分突出。

从对象上来讲,思想政治教育针对的是具体的每个学生,目的在于解决学生的思想困惑;而公民教育针对整个国家和社会乃至全人类,从整个社会的角度出发,把学生培养成社会人。简言之,思想政治教育解决人作为个体人的私有问题,而公民教育主要解决人作为社会人所面临的公共问题,即个人问题和社会问题。

公民教育解决个人与他人及个人与社会的关系,强调人的社会性;而思想政治教育主要解决个人与自己内心的关系,主要是让自己思想顺畅。思想政治教育背景下的公民教育,强调处理好二者的关系,处理好作为一个人应该解决的内心矛盾与社会性矛盾的问题,让自己在处理及解决问题的过程中不断提升和完善。因此,公民教育和思想政治教育的结合,对人的成长,尤其是对大学生的成长有着重要的作用。……

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