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五年级下册期中检测

2014-04-17

小天使·五年级语数英综合 2014年4期
关键词:开花结果李世民樱桃

总分:100分 姓名: 班级: 时间:90分钟 得分:

一、我能看拼音写词语或给词语注音。(6分)

jǔ jué huò huàn zhān mào ɡuī jǔ zhāo dài ɡōu lè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

皮 袄 天 赋 疆 场 侮 辱 胚 胎 拘 束

二、我能在下列各组词语中,选出没有错别字的一组是( )。 (2分)

A.抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B.幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲

C.盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D.销烟 祭奠 同归于进 势不可当

三、我能用给出的字组词并填空。(4分)

“开” 荒地 活动 道路 产品

“改” 体制 品种 生活 计划

四、我能在括号里填上合适的词语,使每组词语按一定的顺序进行排列。(4分)

1.买布 ( ) 缝衣 穿衣 2.妇女节 劳动节 ( ) 国庆节

3.学习用品 书写工具 笔 ( ) 4.( ) 中国 亚洲 世界

五、我能给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。(4分)

1.手疾眼快( ) ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速

2.浑黄一体( ) ①浑浊 ②糊涂,不明事理 ③天然的 ④全,满

3.随心所欲( ) ①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④(副词)将要

4.负荆请罪( ) ①背 ②担负 ③背弃,辜负 ④亏欠、拖欠

六、我能把下面的词语补充完整,然后按要求分类,还能在横线上另写一个同类的词语。(5分)

冰消雪( ) 小肚( )肠 三年五( )

层峦( )嶂 ( )烛夜游 ( )定自若

1.找出一个含有批评意思的词: ;

2.找出一个含有赞扬意思的词: ;

七、我能按要求选择正确的答案。(6分)

1.下列句中,与“我们应该相信他”意思不同的一句是( )

A.我们难道不应该相信他吗? B.我们难道应该相信他吗?

C.我们不能不相信他。 D.我们怎能不相信他!

2.下列缩句正确的一句是( )

一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。

A.奶奶拄着拐杖。 B.老奶奶背靠着一棵洋槐树。

C.奶奶焦急而有耐心。 D.老奶奶等待着。

3.下列句中没有语病的一句是( )

A.这次语文测验,全班同学普遍成绩提高了。

B.公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。

C.我们一定要团结友爱,互相帮助。

D.虽然在课堂上发笑,但是我受到了老师的批评和惩罚。

八、我能变换句子。(8分)

1.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为直述的话)

2.柳树长出了嫩芽。(改为拟人句)

3.他们发现一个孩子坐在河沟边上。(写出大句子中包含的小句子)

4.扑通一声,孩子扎进了海里。(改为比喻句)

九、积累运用与口语交际。(7分)

1.学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看。(2分)

2.描写春天、夏天景物及思乡的诗句各一句。(3分)

3.根据下面情况,填写最恰当的歇后语。(2分)

(1)我今天放学回家,还没有放下书包,就被妈妈训了一顿,真叫我“ ”。

(2)小明这学期各门功课都在90分以上,大家都夸他有进步。小明这叫“

”。

十、我能阅读下面短文并回答问题。(24分)

(一)李世民用“饷”(11分)

唐太宗李世民很注意待人接物。有一次,他看见樱桃熟了,红红的,特别可爱,就叫人摘下来许多。他一尝,又酸又甜,非常可口,就一颗接一颗地吃了起来。他正吃得高兴,忽然想起一个人来,就是隋朝的最后一个皇帝杨侑。杨侑退位后,唐朝没有杀他,还给他封了个王。

李世民想,唐朝的政权刚刚建立,这个人还要团结,免得他萌发复辟的念头,对,派人给他送点儿樱桃去。

可是送樱桃得有个说法呀,李世民就琢磨开了:说“俸”吧,显得太谦恭了。他现在已经不是皇帝了,自己就失身份了;说“赐”呢,他好歹也当过两天皇帝,这样也太伤他的自尊心了。李世民想来想去,也拿不定主意。

这时,有个大臣来见李世民。他见李世民背着手转悠,就问有什么为难的事。李世民便把这件事说了一遍。那个大臣想了想说:“我看就用‘饷吧。当年南北朝时,齐和帝让位给梁武帝后,被封为巴陵王。梁武帝每回给他送东西,都说‘饷。”他俩都觉着挺合适。“对!”李世民高兴地说,“那我也用‘饷。”

“饷”在古文中做军粮讲。也用做食物款待讲。后来引申为赠送,表示双方地位平等,不存在高低上下。所以李世民决定用“饷”,而不用“奉”或“赐”。

1.文章开头第一句在全文结构中的作用是( )(2分)

A.总领全文,引起下文。 B.开门见山,交代事情起因。

C.中心句,点名文章中心。 D.画龙点睛。

2.李世民为什么会想派人给杨侑送点儿樱桃去?(2分)

3.给退位的皇帝送点儿樱桃,李世民遇到的难题是( )[多选](2分)

A.说“奉”吧,显得太谦恭了,自己就失身份了。

B.说“赐”呢,他好歹也当过两天皇帝,这样也太伤他的自尊心了。

C.不知那位退位的皇帝杨侑是不是喜欢吃樱桃。

D.派谁去给那位退位的皇帝送樱桃。

4.李世民最后决定用“饷”字的理由是什么?你觉得这个字用得如何?(2分)

5.你是如何看待故事里的唐太宗李世民的?谈谈你的想法。(3分)

(二)两棵树(13分)

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,

滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着开花结果。

第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上走。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及待地挤出花蕾。

第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子的石头袭击。更有甚者,孩子会攀上它那羸弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体。

时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾。由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜,而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。

有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

1.第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?(2分)

2.用“ ”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子,用“ ”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。(2分)

3.另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?(2分)

4.下面哪个成语形容第一棵树最贴切?( ) (2分)

A.桃李不言,下自成蹊 B.量力而行 C.厚积薄发 D.事实胜于雄辩

5.这则故事告诉我们一个什么道理?( ) (2分)

A.同一块地里,同时种两棵一样大小的果树苗,结局不一定相同。

B.实现自己的理想需要付出很大的代价。

C.积累不够,就急于表现,只能是昙花一现,甚至会给自身带来伤害;而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。

6.请你用自己的话概括评价这两棵树。(3分)

十一、作文芳草地。(30分)

题目:想起来就_______

要求:先把题目补充完整,再作文。

提示:横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕”、 “好笑”……

字数500字左右。

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