肖 潜 苏华墀

(1.韩山师范学院 化学系，广东 潮州 521041；2.潮安宝山中学，广东 潮州 515642)

1 引言

20世纪90年代美国化学学会提出绿色化学的概念，旨在利用化学技术和方法减少或消除反应过程中产生的污染源。其基本思想是：从原料的选择、方法的设计、反应过程的操作以及最终废弃物处理都不对环境或尽可能少地对环境造成污染，实现零排放和零污染[1]。

化学是一门以实验为基础的自然学科。作为高校化学重要的基础课，化学实验课需要使用到大量易燃、易爆、毒性较大的药品和试剂。同时，实验过程中也会产生各种有毒的废弃物。若处理不妥当，将会对环境造成严重的危害。随着招生规模的不断扩大，学生人数和化学药品的使用量也迅速增长。因此，有必要通过绿色化学的基本思想对传统的化学实验进行绿色化改革，在化学实验教学中加强绿色化学教育，从而实现化学实验的绿色化发展。

2 实现化学实验绿色化的途径

2.1 开展微量-半微量化学实验

目前，大部分学校的化学实验基本都是常规实验，这类实验的药品用量较大，反应时间长，既会增加实验教学的成本，又会加重实验环境的污染程度。近些年发展的微量化学实验是对常规实验的绿色化改进和发展，它是以尽可能少的化学试剂而获得比较明显的反应结果和准确的化学信息的一种新型实验方法。具有以下特点：

(1)药品用量少，成本低，其试剂用量仅为常规实验的十分之一至千分之一，实验所需的时间和能耗大幅度缩小。……