李 琦

(江西省化学工业高级技工学校)

数字化校园建设程度是中职院校发展程度的一个重要标准，它包括数字化的教育环境的构建、学校行政管理信息系统与虚拟实验室建设。

数字化校园是利用现代网络技术和计算机技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并且科学和规范地对这些信息进行整合集成，构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；从而推动学校进行制度创新、管理创新、教学创新。

1、数字化校园具有以下几个关键特征：

数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化集成应用系统。

数字化校园以网络技术为支持，以学校管理及教学应用软件和教育资源为核心，以建立现代教育模式为目的。

数字化校园要为学校提供包括教学、管理、科研、办公、信息交流和校园生活等全方位的服务。

2、数字化校园与传统校园比较：

教学地点：教室的概念不再是我们常说的教室了，而是指网络环境中一个处于教学状态的网络空间，具有开放性。

教学时间：学生可以自主的安排自己的学习时间。

教育对象：除了在校生外，甚至可以向外开放教学资源，对全社会进行开放式教学。

一、中职院校数字化校园建设现状及需求分析

近年来，随着网络技术和多媒体技术的迅猛发展，还有国家对职业教育的重视。各级职业院校都加大了以计算机网络技术为依托的现代教育技术的投入，对现代教育的各个方面都产生了广泛和深远的影响。……