翟燕

（山东中医药大学附属医院，山东济南 250014）

把握中医护理学科定位大力开展中医护理培训

翟燕

（山东中医药大学附属医院，山东济南 250014）

加强中医护理培训是发挥中医护理优势，做好中医护理工作的着力点。当前中医护理培训尚存在对中医护理学科定位模糊不清、对中医护理培训需求认识不足和对中医护理培训不够系统规范等问题。有必要在准确把握中医护理学与中医学关系的前提下，尽早启动以中医护理骨干为主要对象的中医药知识和技能培训；立足行业发展，从内容、形式、条件等多方面建立完善的中医护理培训体系；坚持中医特色，从中医学术发展的角度对中医护理学学科进一步定位；建立多元中医护理培训体系，丰富中医护理人才的层次。

中医护理 培训体系 学科建设

中医护理是在中医理论体系指导下，运用整体观念的理念、辨证施护的方法、传统护理的技术，指导临床护理、预防、保健、康复的一门学科[1]。中医护理在医疗服务上优势明显，人员数量超过中医医师，与患者交流更为充分，服务体现中医“养护一体”的特色，因此，护理将成为中医提升服务能力的新着力点。笔者在前期中医护理骨干中医药知识技能现状、培训需求情况调查的基础上，结合对中医护理学科定位的认识，谈一下对中医护理培训的思考和建议。

1 当前中医护理培训面临的主要问题

1.1 对中医护理学科定位模糊不清中医护理学科发展还处在初级阶段，只有通过对学科发展规律的研究，明确学科定位，才能尽快解决中医护理学科自身发展的基本问题[2]。……