刘 楠 郑美群

(吉林建筑大学城建学院,长春 130111)

1 构建应用型人才培养模式下人力资源管理专业实践教学体系的依据

(1) 应用型人才培养模式概述. 应用型人才培养模式,是指为实现培养应用型人才的目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式,是在应用型人才培养的教育思想指导下,对人才培养目标、内容、培养方案、培养规格、学制及教学过程等诸要素的组合,主要包括专业设置、课程模式、教学设计和教学方法等构成要素,解决“以培养应用型人才为目标”和“如何培养应用型人才”这两个根本性的问题[1].应用型本科教育的目的是培养具备创新性、能力性、复合性、实践性和市场性的优秀人才.其中,市场性特点和标准是检验应用型本科人才培养的基本标准,其他特点都是达到市场标准的方法和途径；

(2) 实践教学体系的内涵. 实践教学，是根据认识的本质和规律、实践的特点以及教学的目的与要求而开展的实践活动[2].实践教学贯穿高等教育的全过程,是对理论教学的验证、补充和拓展.每个独立的实践教学环节关联在一起,形成了高等教育的实践教学体系.实践教学体系一般分为实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系、实践教学保障体系和实践教学评价体系.在运行过程中,各个体系既要发挥各自的作用,体现各自的功能,又要协调配合,以实现实践教学体系的总体目标；

(3) 培养高质量的人力资源管理……