马自辉

(长沙师范学院，湖南 长沙 410100)

1 数字校园的内涵与特点

数字校园是一种充分优化利用数字资源的虚拟教育环境，它以网络和数字信息为基础，使用计算机和网络技术建立起对教研、管理、技术及生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，用户通过数字校园可以快速获得自己需求的信息。学校信息化建设基于数字校园的“层次化、整体”的观点实施，可以合理的组织和分类校园网信息，方便管理人员科学、规范管理并发布信息，从而构建通畅的师生网上信息交流平台。通过实现从校园基础环境、教学教辅资源到教学、管理及服务等各类应用的全部数字化，构建一个在传统校园基础上的数字空间，拓展现实校园时空维度，提升学校整体运行效率，扩展学校业务功能，实现全面的教育信息化，学校可以大为提高自身的管理水平和效率，打造出一所超越时空的虚拟大学。

数字化校园就是网络化的信息传输、数字化的信息资源和智能化的用户终端，三者有机的结合。数字校园整体架构，自底向上分为基础技术平台、应用平台、应用组件、业务系统和门户层共五层。操作系统、虚拟软件、中间件、数据库等构成基础技术平台，这是数字校园的基础设施；应用平台为应用组件以及业务的开发提供服务；为支持系统的功能重构与功能扩展，分析、抽象一些业务，形成应用组件；应用组件与应用平台共同构建业务系统；门户为用户提供单点登录及个性化应用，方便用户的使用。……