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浅谈英语教学中教师对学生兴趣的培养

2014-04-14周丽丽

科技视界 2014年8期
关键词:英语课堂教师

周丽丽

(渤海大学,辽宁 锦州 121000)

1 学生兴趣的重要性

兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向与情绪状态。它对人的实践活动起着积极的作用,特别是对学生的学习起着推动作用。英语学习兴趣是指学生在英语学习中表现出来的积极探究的认知倾向。学生英语学习的兴趣对其英语能力和自身素质的发展至关重要,它是学生英语学习动机中一个最积极最活跃的心理因素。“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”而英语语言习惯的形成和交际能力的培养,都离不开记忆。因此,英语教学中能否激发学生的兴趣,提高学生的记忆效果,无疑是教学成败的关键。最有成就的人往往是那些智商水平中上,并且具有丰富的情趣、坚强的意志,良好的性格和勤奋不懈的追求精神的人。因此,我们要把培养学生的学习兴趣放在重要位置,并贯穿于教学活动的始终。要不断激发,培养和巩固学生学习英语的兴趣,提高学习的主动性,全方位地提高英语教学质量。

2 提高学生兴趣的方法

2.1 利用多媒体教学,激发学习兴趣

多媒体集声、像、动画于一体,有丰富多彩的视听效果,可增强教学直观性和生动性。为了营造英语语言环境,我在课堂上非常重视外语教学多媒体的使用。如投影仪、电脑等。使用多媒体教学,一方面使教学程序化,一方面更能作用于学生的多种感官,充分利用课堂45分钟,提高效果。利用多媒体在课堂上能充分调动学生学习英语兴趣,变“要我学英语”为“我要学英语”,使枯燥无味、死记硬背的英语课变成了生动、有趣、愉快的英语乐园,学生们都在学中说、说中学,轻轻松松、快快乐乐中学完了英语。……

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