杨友生，湖北省特级教师，湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，武昌区名师，现为武汉市第十五中学教学校长。近年来，致力于教育教学教研，效果显著，成绩突出。《新课程背景下语文教学的三个维度》等三十多篇论文在《语文教学通讯》等省级以上刊物发表，主编的《语言文字应用完全解读》《家有儿女——做一名合格的高中生家长》等四部专著在国家级出版社出版发行。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，依据市、区教育局《关于实施中小学高效课堂建设工程的方案》，学校制定了“有效教学与高效课堂教学方式探索与研究”的活动方案，开展了系列活动，达到了预期效果，其两点做法、一点体会、三点反思如下：

一.两大做法

1、以科研为引擎，开展高效课堂教学方式的理论研究。

学校为了确保活动顺利开展，加强领导，精心组织，全面动员，提高认识。成立了以校长为组长的领导小组，责任到人，强化落实。学校重视科研兴校，科研先行，通过多种形式组织指导教师学习相关教育学、心理学理论，提高理论素养和行动研究的起点，培养教师自主研修意识，鼓励广大教师要从理念力、文化力、践行力、指挥力、执行力等方面促进专业化成长，自觉做高效课堂教学方式的研究者和实践者，积极探索符合实际、科学有效、质朴实用的方法、策略和模式，以导学案的编写与使用、小组互助探究学习、传统讲述式教学中学生思维能力的激发与培养为主要路径，不断提升课堂教学的高效性。……