王雅丽

摘 要：培养学生的学习兴趣、提高教学质量，是教育界重要的研究课题，采用深挖课文主体、充分利用教材；拓展开去，扩大视野；培养学生热爱环境、关心社会、养成良好学习习惯来调动语文学习兴趣。

关键词：热爱环境；关心社会；养成良好习惯

由于一些家长和有些老师片面强调教学质量，一味的追求学习成绩，导致上课时就是为了赶任务，教学就是为了要成绩，因而在上课过程中对教材中许多有价值的东西，不敢深究，对学生有兴趣的事情不敢放手，虽然，教改一再提倡素质教育，一再强调把课堂的主动权交给学生，但现实教学过程中大部分还是满堂灌的教学，因而也就导致教改精神无法得到真正的落实，使学生对语文学习没有兴趣。那么怎样才能改变目前语文学习的这种尴尬局面呢？我就自己教学实践中的一些做法，作以下几方面的探讨。

一、深挖课文主体、充分利用教材

1.培养各种技能：朗诵、表演、讲故事、演讲等。

语文教育不应仅仅是教学生识字和阅读的问题，更应该是一门提高学生综合素质、培养学生综合能力的问题。在教学生读懂课文内容的同时，更主要的应该要学会了解文章并欣赏文章。通过学习课文掌握文章的重点字、词、句，加强自己的基础知识，进而做到会朗诵、根据课文片段进行简单的表演、讲故事、改编、演讲等。培养朗诵、表演、讲故事、演讲等各种技能，不仅能大大提高学生的综合素质，更主要的是通过培养这些技能，还能大大的激发学生学习语文的兴趣，让我们的生活更加丰富多彩、更加有意义。……