邵欣霞

（山东管理学院，山东 济南 250100）

课堂提问是大学英语教学的重要环节，是师生课堂互动的重要方式。科学有效的课堂提问对提高学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂教学活动的积极性、主动性等方面起到重要作用。通过课堂提问教师可以了解学生的理解能力，检测教学效果，促进教学方法的改进。

一、课堂提问对大学英语教学的意义

(一)课堂提问能够引起学生的注意，激发学生对英语学习的兴趣

教育家布鲁姆·乔伊斯说过：“教会学生独立思考，我们就给了他们自我教育的能力。要使学生在课堂上敢于阐述自己的观点，我们不能要求学生放弃一切活跃的思考，盲目地相信某种结论。”[1]在大学英语教学中，教师通过课堂提出的问题来引起学生的注意，引发他们的思考，鼓励他们敢于用英语来阐述自己的观点，从而激发他们对英语的学习兴趣。

（二）课堂提问能够及时反馈信息，提高教学效果

课堂提问能够反馈教学效果，也是大学英语教学中常用的方法。通过检查提问来了解学生对教材的理解，有利于教师及时调整教学方法，提高教学效果。课堂提问的最大优势在于它能提供给师生、生生互动的一个平台。教师提问是对教学进度的一个考察，同时也体现着教师对学生的期待，而学生也期待着教师对自己的答案给予评价。

（三）课堂提问是大学英语教学改革的需要

现在的大学英语教学，强调以学生为中心，学生是学习的主体。……