杨广华，牛萍娟，李玉兰，付贤松

(1.天津工业大学 电气工程与自动化学院，天津300387;2.军事交通学院 军事物流系，天津 300161)

基于项目驱动的工程教育本科教学实践研究

杨广华1，牛萍娟1，李玉兰2，付贤松1

(1.天津工业大学 电气工程与自动化学院，天津300387;2.军事交通学院 军事物流系，天津 300161)

针对当前我国工业的深入发展，大学对于人才的培养应从国内外企业对工程师的需求出发，应能促进企业技术升级及转型，增强企业的技术革新和产品创新能力。以国际一流制造业对工程师的标准为导向、工程教育认证为目标，从技术能力、沟通协调能力、文档编写能力、个人职业素养方面进行全方面的培养及考核。立足于天津工业大学的实际情况，根据学生的不同基础及特点，以国家、省部级等纵向项目培养学生的理论纵深及分析能力；以企业及公司等横向项目来培养学生的成本分析、严谨严格、产品创新能力；以各类竞赛项目来培养学生的专业应用能力；以学校及学院级的导向性项目来培养学生的参与性和专业热情，从而构建出目前本科学生的工程教育实践发展之路。

大学本科；工程教育；教学实践；项目驱动

1 工科教育发展现状

在改革开放进入30年之后，我国经济得到了迅猛的发展，企业的发展正在从粗放型向高精尖转变，人力成本也不断增加，这需要在产品的设计、质量、管理及成本方面实现新的突破。因此，工业、农业及金融等各个行业对技术和知识的要求越来越高，对人才的需求也更为苛刻。……