应用型本科院校商务英语口译教学中的问题与对策
——以黄河科技学院为例
2014-04-06郑广荣
湖北经济学院学报·人文社科版 2014年10期
郑广荣
(黄河科技学院 外国语学院,河南 郑州 450063)
应用型本科院校商务英语口译教学中的问题与对策
——以黄河科技学院为例
郑广荣
(黄河科技学院 外国语学院,河南 郑州 450063)
随着经济活动全球化的深入发展,商务口译人才在国际交流中的作用日趋重要,对高校尤其是应用型本科院校的商务英语口译教学提出了更高的要求。为了更好地实现培养多元化应用型口译人才的目标,笔者对所在学校学生进行了调研,结合自身的教学反思,总结了商务英语口译教学中存在的各种问题,并提出了具体的对策。
应用型本科;商务英语;口译教学;问题;对策
目前,我国对外开放不断向更深、更广领域拓展,我们迫切需要培养一大批既通晓商务知识,熟悉国际商务环境,善于跨文化交际,又掌握口译技巧的商务口译人才。[1]以培养“个性发展的多元化应用型创新人才”[2]为目标的应用型本科院校在这方面责无旁贷。黄河科技学院是2000年国家教育部门批准的首个独立设置的民办本科普通高校,2002年成立外国语学院,2007年开设英语本科(商务英语方向),针对07级该方向学生开设了商务英语口译课程。2013年我校入选教育部门应用科技大学改革试点高校,开设了商务英语本科专业。为了深入了解应用型本科院校商务英语口译教学现状,笔者通过对本校调研和反思分析了其中存在的问题,并提出了具体的解决办法,以期培养出更多的多元化应用型口译人才。……
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