童莉焦永倩 李彬 张艳卿 王艳静

随着社会的不断发展，大众对健康与疾病的认识越来越全，对护士系统组织能力要求越来越高，而护士作为一个开放系统，在超竞争环境，面对患者动态的、不确定多变情形下，必须不断地从中获取新的源动力，进而取得竞争优势。因此，护士的能力已经成为学术界和实践界讨论的话题。能力为胜任工作的必然要素，系统组织能力是指有组织、有条理的处理问题的能力，是临床实践的必备能力［1］。其可经后天的训练、开发而得到有效的提升［2］。陈玮等报道［3］利用信息化技术对新职工进行培训，不仅具有时效性，还具有低成本、高效性的优点。本人在对新护士进行评判性思维调查时，得出系统组织能力得分较低，为此，在新护士培训中重点培养护士的系统组织能力，收效良好。

1 对象与方法

1．1 对象本院90名新上岗护士，年龄23～30岁，平均24．9岁，其中大专68人，本科22人。

1．2 方法改变原有的新护士培训体系和构架，变讲座为主的形式为现行系统培训流程。形式包括观看情景视频录像、分组情景演习(护士扮演病人)、专家演讲、临床实际演练，目的让较多护士参与动手、动脑、动心训练。①应激情景感知能力培训:根据培训考核目标不同编辑不同的情景视频，并录制。通过学习训练内化形成一定的行为准则。利用一周时间反复呈现给护士变量因素，提高护士对日常动态和复杂环境的应急临床决策、应激情景感知能力，正确的收集、解……