摘 要：在多媒体时代里，各媒体之间的竞争日益激烈，受众对新闻的需求越来越多样化，这就突显了新闻采编创造性的重要性。一篇优秀的广播新闻报道，需要有创造性的新闻采编。本文从创新新闻角度出发，对增强广播新闻采编创造性的有效途径进行了分析，试图通过新闻报道角度、报道手法、采编人员等各方面的创新，创造满足受众需求的广播新闻报道，力求在激烈的媒体竞争中占据一席之地。

关键词：广播新闻采编；创造性；报道角度；采编人员；受众需求

广播作为传统媒体之一，随着电视、报纸、电脑、手机等媒体在生活中的广泛普及，正处于一个较为困窘的位置。广播新闻报道面对新旧媒体优势的冲击，自身的生存和发展受到了极大威胁。要想打破这种窘状，重振广播，势必要增强广播新闻采编的创造性。广播新闻采编的本质是应用数字技术对新闻素材进行加工处理，使报道既能展示出事实，又能表达记者的观点。它不是简单的机械记录的过程，而是一个对新闻信息认定、采集、加工、制作的过程，为提高新闻采编的创造性，需要新闻采编记者具有创新新闻理念，利用新闻采编方法和方法创造全新的方式来展现自己，才能做好新闻、表现自身的独特优势，在媒体竞争中占有优势。

1 何谓广播新闻采编的创造性

新闻是新近事实的报道，真实性是其本质属性。在当前媒体竞争日趋激烈的情况下，广播新闻记者在采编新闻素材过程中不仅要坚持新闻的真实性，保证新闻质量，更要满足受众的多样化需求，这使得增强新闻采编的创造性是必然趋势。广播新闻采编的创造性主要体现在两方面，一是新闻编排，二是新闻内容。

广播新闻编排上的创造性表现为制定新闻报道的形式、制定新闻报道的风格等。对于一档固定的广播新闻节目来说，节目的线路、形式是否符合节目定位，对节目的生存、发展至关重要。广播新闻不同于电视新闻，它只能依靠播报、音响技术等来展现自身，所以播报新闻时要融合不同的体裁、形式和内容，善于使用音响技术，形成一个特有的广播风格，这都是在创造新闻过程中完成的。此外，定好头条新闻也是广播新闻创造性的具体体现之一。头条新闻是一档新闻节目吸引受众、提高收视率的关键，在当天新闻中选出一条最具代表性和影响力的事件作为头条新闻，既可以使自家的新闻节目有别于其它媒体新闻，也可以对受众进行正确的价值导向，提高受众对节目的关注度。

广播新闻内容上的创造性表现为选择符合群众需求的新闻素材和形成正确的价值导向等。广播新闻的内容是其能够生存和发展的命脉，这也是最能够体现广播新闻采编创造性的地方。广播新闻内容要满足各阶层受众需求，要形成正确的价值导向，要体现主旋律，贴近百姓生活，讲究真实性和时效性。

2 增强广播新闻采编创造性的有效途径

2.1 站在创新新闻角度

所谓的创新新闻，就是要不断的发现，不断挖掘新闻的价值，从多个角度进行新闻报道，同时还要创新报道方式，提高采编记者的创新性。尤其面对电视、报纸、电脑、手机等新旧媒体的竞争，广播新闻必须站在创新新闻角度上进行新闻信息的认定、采集、加工、制作。为做到这一点，首先应当换个角度看新闻事件，做多角度的新闻报道，不断推陈出新。

2.1.1从新的角度看新闻事件

新闻语言具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点，而广播新闻语言在这基础上还要具有幽默风趣、生动活泼的特点，用这样语言播报出来的广播新闻才具有一定感染力，吸引受众关注的同时，使其产生持续收听的欲望。例如，第16届“中国新闻奖”通讯一等奖作品《索玛花儿为什么这样红—记优秀共产党员、木里县马班邮路乡邮员王顺友》中的语言文字不仅具有朴实、简练等特点，也具有生动、形象的特点，增强了新闻内容的感染性及传播效果。

2.1.2多角度进行新闻采编

一个新闻事实往往可以进行多角度报道，形成不同的舆论声音，且每一种都符合新闻价值标准，这是因为新闻采编的角度不同。多角度进行新闻采编，可以让受众从不同角度了解新闻事实，多方面了解新闻信息，也可以表现不同的媒体声音，这就是常说的一个事件多种声音。

2.2 创新新闻报道风格

受众收听广播的高峰时段多为上下班时间，人们在忙碌的工作之外，希望在车里的这段时间内得到短暂的休憩，所以相比较那些语言冗长、沉闷的新闻资讯，听众更喜欢平民化风格的新闻播报，利于理解，又符合娱乐、休憩的需求。由于听众只能通过主持人声音、背景音乐来感受广播新闻，这决定了谈话性、讲故事式的平民化风格的广播新闻报道更受听众喜爱。

谈话性风格的广播新闻报道，为听众们的情感交流提供了空间，探讨社会热点问题的平台，满足了听众情感上的需求。而讲故事式的广播新闻报道，用戏剧方式生动描述新闻发生的时间、背景、地点、事件、原因等，甚至能将新闻事件中的场景重现，大大提高了新闻报道的感染性和可听性。

2.3 不断挖掘与拓展新闻内容

广播新闻采编向来坚持以“内容为王”，其内容要紧跟时代，强调新闻报道速度，充分体现新闻报道的时效性。尤其，对于新近发生的事实，更要讲究速度，用果断的决策和娴熟的采编技术准确切入新闻信息，保证新闻的时效性。同时，要拓展新闻内容的覆盖面，提高新闻内容的容纳度，从时政到民生，从文化到娱乐，从教育到体育，与人们生产生活相关的新闻事件都可以纳入广播新闻报道范围。

2.4 采用传统报道与娱乐相结合的形式

在广播新闻发展过程中，从业者们总是努力创造一些新颖的报道形式来不断带给听众新鲜感，从而抓住听众的耳朵。冗长的新闻资讯很容易使人焦虑、厌烦，而娱乐化的新闻更易取悦听众。如江西广播电台《午茶e点点》，雅俗共赏、轻松风趣、语言幽默，播报内容既有新闻评论，也有各地趣事见闻，互联网上的新闻等。此外，不少广播新闻节目用流行歌词串场，甚至采用边播边唱的形式播报新闻，将新闻娱乐化了。这种将传统报道形式和娱乐相结合的方式，显著提高了广播新闻报道的趣味性和新颖性，迎合了大众对广播新闻雅俗共赏的需求。可见，广播新闻采编应当多多创新，不断探讨新颖的播报形式，为广播新闻报道源源不断的注入新鲜的血液，保持旺盛的生命力。

2.5 灵活使用新闻采编方式

采访是新闻采编工作的基础，针对不同的新闻事件，广播新闻采编记者应灵活使用采访方式，用与之相适应的采访方式将所有有价值的新闻信息串联起来，经过后期加工处理，编出一篇优秀的新闻报道。在广播新闻采访中，可以循序渐进，也可以从细节入手，一切都要靠记者的采访技巧和采访经验。尤其面对不善言辞的采访对象，可以先聊天，了解采访对象的说话习惯、心理活动，从谈话中逐步切入采访主题，以达到新闻采编目的。

2.6 提高新闻采编人员的创造性

新闻采编工作是一项创造性活动，新闻信息的认定、采集、加工、制作虽然具有一定规律，但一切采编工作都需要依靠新闻采编记者来完成，所以需要新闻采编记者具有一定的创新精神，凭借新闻采编记者的主导作用来促进广播新闻采编创造性的提高。为此，广播新闻采编记者要满足以下几点要求。

第一，具有较高水平的新闻策划能力，强调新闻敏感度。在整个新闻采编过程中，新闻策划从前期准备到后期制作，再到新闻播报都贯穿其中，它的作用在大型新闻报道、突发新闻报道中很容易表现出来。在多媒体时代，人们获取的信息量越来越大，信息的获取途径也越来越大，新闻采编人员要具有较高的策划意识和能力，通过新闻策划对信息进行选择、加工，全面而深入的报道新闻事件，尽量做出独家新闻，以提高新闻的可听性。

第二，具有较强的新闻敏感度，强调新闻价值的鉴别能力。新闻采编是个复杂过程，加之新闻现场的信息量大，易发生意想不到的事情，面对如此复杂的情况，新闻采编记者要具有较高的新闻敏感度，能从庞大的信息中选出有新闻价值的新闻信息，以自身的新闻嗅觉和创新思维对新闻事件进行判断，然后在第一时间内进行新闻策略，做采访，陈四做正确的价值导向，避免反应迟缓、失语，或不正当的竞争。

第三，具有较好的修养和职业素质。广播新闻采编的修养和职业素质关系着新闻报道的质量，新闻节目的定位和线路都是通过新闻采编记者的意图来体现的，所以要求记者具有较好的素养和职业素质，这是其创造力的来源。良好修养的形成不是一时一刻养成的，而是在长期的政治、文化、生活等熏陶下逐渐积累的，这就要求记者多多了解政治、文化、娱乐等诸多领域，不求行行专业专业，只求博学。而职业素养则是记者最基本的从业资质，它要求记者坚持新闻的真实性和自己所负担的社会责任，还要求记者具有较高的文字运用能力，既要鉴别新闻稿件质量的好低，也要能够修改稿件，编写出符合节目定位和听众需求的新闻播报稿件。

3 结束语

总之，广播新闻采编与制作是新闻工作的核心环节，关系着新闻报道质量。尤其面对新旧媒体优势的冲击，需要增强广播新闻采编工作的创造性，以求提高新闻报道的可听性和感染性。对此，广播新闻采编记者要不断提高自身的新闻策划能力和新闻敏感度，用自身的新闻嗅觉和创新能力选择有价值的新闻事实，站在创新新闻角度去看到新闻事件，并通过创新新闻风格、新闻形式等方式来提高新闻采编的创造性。事实上，增强广播新闻采编的创造性的有效途径主要在于创新，为此就要开放思想、积极创思，对新闻采编的整个过程都要精益求精，创新新闻内容，力求用诙谐幽默的新闻语言、新颖的播报方式，吸引受众收听，提高新闻节目的收听率。

参考文献

[1]中国记协新闻培训中心主任 刘梓良.新闻采编综合素质理论的时代意义[N].光明日报，2013年.

[2]陈其龙.新闻线索的发掘[J].声屏世界，2010（6）.

[3]葛阳.坚守与创新并重提升广播影响力[J].中国广播，2010（4）.

[4]黄放.广播新闻节目如何增强吸引力[J].青年记者，2011（20）.

[5]刘丽.关于广播新闻节目有序化编排的理论探析[J].理论观察，2010（6）.

[6]王溦.以媒体融合发展模式探索传媒产业新型发展之路[J].中国报业，2014（04）.

[7]钟军.广播新闻节目的编排[J].记者摇篮，2008（12）.

作者简介

朱树英（1990-），女，甘肃，硕士学历，中级职称。