李成华 张庆祥

(山东中医药大学外国语学院大学英语教研室，山东 济南 250355)

中医双语教学初探※

李成华 张庆祥△

(山东中医药大学外国语学院大学英语教研室，山东 济南 250355)

教育，中医;外语课程;教学方法

一般认为，现代双语教育(bilingual education)兴起于上世纪60年代的欧美，唐朝时期来自高丽、交趾、扶桑、天竺、波斯等周边国家的学者学习汉文化是我国早期双语教育的雏形［1］。《朗文语言教学及应用语言学词典》将双语教育定义为“The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects”，即使用第二语言或外语教授学科知识。国内学者对双语教育的定义不同，有的主张区分广义的双语教育和狭义的双语教育(即双语教学)，有的认为双语教育即双语教学，给出的定义或注重双语教学的形式，或强调双语教学的动机，或直接引用西方学者的定义［2］。尽管学者对双语教学的定义不同，但都包含2个方面:一是教师使用的语言为本族语和外语，或者完全使用外语;二是学习的内容为学科知识［3］。

我国双语教学研究早期主要侧重于汉语和少数民族语言，而目前开展的双语教学主要是学校中全部或部分地采用外语(主要是英语)教授学科知识。2001年，国家教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高［2001］4号)(下称《若干意见》)中明确提出“本科教学要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学……力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5%～10%”。目前，双语教学已经成为各高等院校教学改革的热点，各中医院校近年来也对中医基础课程进行了双语教学，取得了一些成绩。