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求学与做人并重论
——河南理工大学 (古路坝时期)教育思想研究之二

2014-03-31杨玉东洪振涛

关键词:学生

杨玉东,洪振涛

(河南理工大学,河南焦作454000)

“九一八”事变后,东北大学师生流亡到北平,成为第一所“流亡大学”。 “七·七”事变,华北沦陷,日寇铁蹄所至,庐舍为墟,劫灰满地。因中国大学为反日救国、号召全民抗战的策源地和火种,所以“尤为敌人所嫉视”,并“有意识地以大学等文化教育设施为破坏目标”[1],“摧残破坏,唯恐不力。当时,平津京沪各地之机关学校,均以变起仓卒,不及准备,其能将图书、仪器、设备择要移运内地者,仅属少数,其余大都随校舍毁于炮火,损失之重,实难数计。”[2]当时武昌华中大学校长韦卓民曾一针见血地指出“敌人对于我们的教育设施是毫不留情的,只要有机会,第一个受到攻击和破坏的就是学校”[3]。“此种事实,足证敌人处心积虑,特以学校为轰炸目标,此原为暴日侵华教育所预期之结果,适足增强我全国教育界人士抗敌之决心。”[4]由此,中国的教育遭遇到了前所未有的大劫难、大危机。为了减少文化教育事业的损失,为了抗战时期文化教育事业的继续发展,一些高等学府被迫内迁,从而形成了中国教育史上的大规模迁移运动,并持续达8年之久。在此形势下,已流亡北平的东北大学与北平大学、北洋工学院、私立焦作工学院等北方各大专院校西迁川、陕等地辗转办学。但内迁高校由于受战局影响,产生了布局不合理、课程设置不恰当之种种弊端。“为求高等教育之合理化,并适合抗战建国之需要起见”[5],民国廿七年 (1938年)7月,国民政府……

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