语料库资源和技术与英语教学的融合
—— 《语料库与语言教学》评介
2014-03-31孙海燕
河南理工大学学报(社会科学版) 2014年1期
孙海燕
(河南师范大学外国语学院,河南新乡453007)
一、引 言
语料库语言学是一门独具特色的语言研究学科,随着计算机技术的迅速发展,语言研究中以实证为基础的研究方法已得到肯定。语料库语言学的研究成果对外语教学具产生了深刻的影响,在语料上为我们提供大量原始数据,在技术上为我们提供了许多适合教学使用的软件。语料库语言学的发展改变了我们关于语言使用特征的观点,我们也期望在课堂中应用语料库数据和技术。近年来,基于语料库数据的学习者词典、语法书和教学参考书相继问世。但是,语料库在课堂上的应用要远远落后于大量的语料库语言学研究。在理论上,语料库和二语习得、外语教学之间的关系尚未明确。在实践中,以下问题还未得到很好的回答:语料库应该如何应用于教学中?语料库方法和传统教学法之间如何保持平衡?针对这些问题, 《语料库与语言教学》介绍了一些语料库语言学家的独到见解,对语料库与二语习得的关系、语料库在教学中的应用进行详细地剖析,展示了如何利用新型语料库来应对教育挑战,为我们的英语教学提供了很好的启示和借鉴[1]。
二、内容简介
《语料库与语言教学》描述了语料库在英语教学中的直接应用和间接应用,全书由四部分组成。第一部分分析了语料库与二语习得的关系,第二部分展示了如何将语料库直接应用于教学,第三部分阐述了间接语料库方法,第四部分讨论了新型语料库对外语教学的启示。……
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