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发展社区老年教育解决老龄化问题的实践研究

2014-03-31李河均

河北开放大学学报 2014年2期
关键词:养老老年人教育

李河均

(廊坊广播电视大学,河北 廊坊 065000)

2013年2月,中国社会科学院发布《中国老龄事业发展报告(2013)》,这是我国首部老龄事业蓝皮书。蓝皮书指出,中国将迎来第一个老年人口增长高峰,2013年老年人口数量达到2.02亿,老龄化水平达到14.8%。老年人口内部变动将进一步加剧人口老龄化的严峻性。同时,劳动年龄人口进入负增长的历史拐点,劳动力供给格局开始发生转变,人口机会窗口逼近关闭。人口老龄化是人口再生产模式从传统型(高出生率——高死亡率)向现代型(低出生率——低死亡率)转变的必然结果,是一个社会发展的自然过程。老龄化的影响已经渗透到人类社会的各个领域,它与各种社会要素不断地相互作用,并由此形成一个复杂的系统问题(彭希哲,胡湛,2011)。

一、社会老龄化为我国带来的问题

我国社会老龄化带来的诸多问题,归纳起来可分为国家、社会和个人三个层面。

1.国家层面的问题

国家层面主要涉及发展和安全问题。随着一个国家整体人口中老龄人口比例的增加,青壮年人口比例的降低,这个国家的活力和发展动力就会降低,从而导致国家未来的发展潜力不足,发展受阻,竞争力降低。同时,由于青壮年人力资源的相对减少,负担增加,可从属于国防的人力资源相应减少,国家安全进而受到影响。

2.社会层面的问题

社会层面主要涉及社会稳定和经济发展问题。对经济发展的影响包括:人口老龄化会产生劳动力不足的问题,会对消费、储蓄产生影响(张桂莲,王永莲,2010)。……

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