王莉娜，杨爱玲，邵 红

（宁波市第二医院 骨科中心脊柱外科，浙江 宁波315010）

人工髋关节置换术 （total hip arthroplasty,THA）是利用人工髋关节假体代替人体已发生病变髋关节的股骨头及髋臼，其目的是解除疼痛，恢复关节功能，提高患者生存质量[1]。有效的健康教育对患者术后功能的恢复及并发症的预防有重要作用[2-3]。THA以老年患者居多，笔者所在科室针对老年患者视力差、听力减弱、记忆力减退、掌握知识能力有限等因素，在患者髋关节术后康复中设计并使用图文教育，有效提高患者术后康复技能掌握率，促进髋关节功能的恢复，报道如下。

1 临床资料

2013年1—6月，选取本科室住院的人工髋关节置换术老年患者117例，纳入标准：无精神疾病和意识障碍，语言功能完好；年龄≥60岁；排除肌力障碍。117例患者中,男25例，女92例，年龄（82.7± 11.7）岁。文化程度：小学及以下81例，中学27例，大专及以上9例；疾病构成：骨性关节炎26例，股骨头坏死19例，股骨颈骨折67例，其他5例。

117例患者采用图文教育后，出院前1 d的调查结果显示：康复技能的掌握率92.3%，对护理健康满意率95.7%，较2012年5—12月153例患者的康复技能掌握率、对护理健康教育满意率（分别为76.5%、85.6%）相比，分别提高了16、10个百分点。

2 方法

2.1 图文讲义的制作 制作要点是简明扼要、通俗易懂、重点突出。由护士扮演患者，拍照制作图文，用A4纸彩色打印。采用图文相结合的方法。内容（1）卧床体位：外展中立位、侧卧位、半卧位；（2）功能锻炼：背伸跖屈运动、直腿抬高与屈膝屈髋运动、上下床、助步器行走、拄拐行走、上楼梯、下楼梯；……