丰富课程资源给高中地理教学增添生机和活力

2014-03-30张文革姚

地理教学 2014年2期

关键词：教学资源新课程教材

张文革姚杰

（1. 重庆教科院, 重庆 400014; 2. 西南大学附属中学, 重庆 400700）

丰富课程资源给高中地理教学增添生机和活力

张文革1姚杰2

（1. 重庆教科院, 重庆 400014; 2. 西南大学附属中学, 重庆 400700）

常言说得好：“巧妇难为无米之炊”，在当前新一轮的课程改革如火如荼地进行之中，如何开发和利用好课程资源就是其中最为重要的课题之一。积极开发和利用各种课程资源，为课程教学提供更加优质的服务，是提高课堂教学质量和效率的一项有力抓手，也是推动素质教育的一项重要举措。

高中地理；课程资源；教学

高中地理学科是高中阶段学习中的一门重要学科，也是一门具有较为广泛应用的学科。当前，新的一轮课程教学改革倡导广大高中地理教学工作者，要积极关注目前高中地理课程资源方面存在的问题，大力倡导奋战在教育战线的教师摒弃传统过分依赖教学教材的习惯，要积极有机地结合高中地理的学科特点，结合学生身心发展的规律和需求，紧盯课程教学目标，切实科学地结合地区、学校、教师所拥有的各类课程资源，增添课程资源的针对性，丰富课程资源的多样性，从而不断活跃课堂教学氛围，增强学生自主学习和自觉学习的积极性，提高学生对地理知识的感性认识和理性体验，提高学生地理学习的兴趣，增强课堂教学的质量和效率，不断提升学生的实践能力和综合素质。