●肖华

论应用型本科高校学习文化体系的构建*

●肖华

大学文化的核心是学习文化。学习文化是一个作用于实践的精神系统，是人生存与发展的“软环境”。努力构建学习文化建设体系，是应用型本科高校立德树人的重要途径。应用型本科高校要充分把握学习文化的特点，充分发挥学习文化的价值导向、情操陶冶、行为规范等功能，实现人文精神与科学精神的统一，促进大学生职业技能与文化素养的双提高，进一步增强应用型本科人才的核心竞争力。为此，高校将从精神、行为、制度和物质等层面构建“四位一体”的应用型本科高校学习文化建设体系。

应用型本科高校；学习文化；特点；价值；体系

大学文化以育人为己任，育人功能是大学文化的本体功能，因此，大学文化的核心是学习文化。学习是一个在交互作用中进行的过程，在这个过程中，公共知识转化为个体知识，个体知识通过结构的有效转换又成为公共知识，回过来贡献给整个社会。大学生学习文化相对于教学文化而存在。大学生学习文化是指在高等教育过程中，基于教育教学系统，大学生与教师发生师生互动、生生互动，形成大学生群体关于学习目标、学习理念、学习礼仪、学习道德、学习精神、学习习惯、学习制度、学习能力等方面，普遍自觉的价值、规范、态度和行为选择的总体。大学生学习文化是大学文化的重要组成部分，居于核心地位。

学习文化是积淀了文化精神的各种学习活动及其结果的总和。……