刘宁

（长安大学 政治学院， 陕西 西安710064）

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观研究
——基于红色旅游的视角

刘宁

（长安大学 政治学院， 陕西 西安710064）

红色旅游作为革命精神传统与现代旅游经济结合的时代产物，随着红色资源的不开发和利用，其教育功能尤其价值观培育方面也日益凸显出来.结合当代大学生的实际,研究红色旅游旅活动的特点，探究红色旅游与学生思想政治教育对接,对于提升大学生的综合素质,培育社会主义核心价值观，使其树立正确世界观、人生观与价值观具有重要意义.

大学生；社会主义核心价值观；红色旅游

社会核心价值观是一个社会的风向标和粘合剂，能促使社会形成巨大向心力向着共同理想迈进，社会主义核心价值观正是这样一支旗帜和风向标，凝聚着中华民族各族儿女实现中华民族伟大复兴的“中国梦”供给“正能量”.大学生肩负着民族希望和未来，他们价值观导向直接影响着社会主义事业建设，对他们进行社会主义核心价值观培育显得非常重要.红色旅旅游是社会主义核心价值观传承的重要载体和工具,二者发展具有内在的一致性，在大学生社会主义核心价值观培育中具有不可替代的作用，探究其教育价值，与社会主义核心价值观培育相契合就显得势在必行.

1 红色旅游特点

红色旅游是指中国共产党领导中国革命时形成的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引点，组织接待旅游者进行参观游览，学习中国革命历史知识、接受爱国主义教育和革命传统教育的旅游活动.它弘扬了中国共产党人的革命精神，反映了中华民族为争取民族独立，反对侵略和压迫进行革命的历史，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，进行社会主义建设、改革的伟大征程.与其它的旅游活动不同，红色旅游主要是以参观游览红色景观为主要内容，以接受思想洗礼和意识形态塑造为主要目的旅游活动.

1.1 特殊的教育性

通常大学生通过课堂，由老师讲述或灌输的方式摄入中国革命史和中国优良革命传统知识，往往显得枯燥乏味，大部分学生并不能完全接受.红色旅游活动作为学习、教育手段，是一种“身临其境”的学习,通过这种学习方式营造出一种良好的教育氛围，教学与实践为一体，在很大程度上避免了枯燥乏味的“说教”，克服大学生对传统的思想政治教育的排斥心理，学生可以耳闻目染,身心上都得以提升，达到潜移默化的作用.不同于传统课堂教学模式和内容，红色旅游教育这种寓教于乐的教育方式的内容和功能对广大青年学生更具启发性和引导性，让他们牢记历史，传承优良革命传统，是开展思想道德建设的活教材.

1.2 特定的时代性

红色旅游活动的开展离不开红色旅游资源，而这些资源是由特定时代物质生活条件决定的，反映出当时我国的政治经济情况，民族整体精神风貌和社会现实.红色旅游时代性特点彰显出老一辈无产阶级革命家的精神风貌和优良传统，延安精神、西柏坡精神、井冈山精神、长征精神等都是新民主主义革命时期的产物，作为巨大精神财富传承下来，为中国特色社会主义建设提供了不竭动力.新时期，富有时代特色的雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等.“可以说，时代赋予红色旅游的内涵，红色旅游推动时代的发展.爱国主义在新时期也在不断创新和丰富着它的时代内涵.”

1.3 突出的政治性

新中国成立前主要是反帝反封建争取民族独立，新中国成立后除了反对帝国主义的政治封锁和经济封锁，最主要任务就是谋求民族发展以实现民族伟大复兴建设美丽中国，然而对于意识形态领域的活动任何时期都要以党的重心任务变化为导向.红色旅游反映了特定时期党和国家在追求社会主义走向共产主义过程中的政治诉求，彰显出共产党人的历史使命、价值观和党领导的中华儿女的民族精神和价值追求.红色旅游中的马克思主义、爱国主义、民族精神都是社会主义核心价值观所要弘扬的，具有鲜明的政治导向，这可以将他们塑造成符合要求的共产主义接班人和具有坚定马克思主义信仰者，让他们拥有坚定的政治立场.

1.4 鲜明的民族性

中华民族近代史是一段争取民族独立和解放的历史.在中华民族内忧外患，何去何从的紧急关头，中华各族人民对民族认同感更加强烈，对“中华民族”的认识也由自在阶段逐渐升华至自觉阶段，无数仁人志士在致力于民族独立和解放中.红色旅游充分展示了中华民族的独立和发展的坎坷历程，具有中华民族的特色和形式，不同于其他国家，在中国共产党的领导下建成了统一战线，即在深厚的爱国主义情怀基础之上，对党、国家和人民的忠诚与热爱，对民族独立进行的不屈不挠革命奋斗，对民族发展奉献青春热血的不懈追求，对共产主义的坚守与向往.

2 红色旅游在大学生社会主义核心价值观培育中的功用

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的凝练与升华，是30多年中国特色社会主义改革开放实践的时代课题.社会主义核心价值观是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度的总和.具体说来，它坚持和弘扬马克思主义思想指导，以建设中国特色社会主义为共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以社会主义荣辱观为保障.党的十八大报告从国家、社会、个人层面概括了社会主义核心价值，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观.”红色旅游由于其历史文化积淀和教育功能，同时兼具革命历史遗存和旅游经济价值、时代价值,这就使得它富含有实现革命传统教育目的与旅游教育手段统一条件，在大学生社会主义核心价值观培育中具有重要作用.

2.1 促进爱国主义教育

爱国主义表现出对祖国一种最深厚的感情和热爱之情.红色旅游活动作为一种很好的教育形式，有助于这种感情的培育和弘扬.当代，爱国主义被赋予了更丰富的内涵，要热爱中国特色会主义事业，热爱和拥护中国共产党的领导，要为实现“中国梦”而不懈努力，要为全面建设小康社会艰苦奋斗.红色旅游贯穿其中的是深厚的爱国主义情怀，展现了无数优秀的中华儿女在中国共产党的领导下，为中华民族独立、富强的各种爱国主义思想和革命行动，是爱国主义的鲜活教材.如毛主席念堂、延安革命纪念馆、西柏坡革命旧址等的各种文物展、红色景观感染着每一位大学生，激发、培养他们的爱国情操，加深对中国共产党的拥护和爱戴，对中华民族独立、富强，对中国特色社会主义建设的信心和热情. 2.2大力培育民族精神

民族精神充分显示了民族的凝聚力、创新力、生命力，是一个民族生生不息的精神源泉和发展的不竭动力.中华民族在五千年的历史发展中形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.中国革命精神是中华民族精神的重要组成部分，也是社会主义核心价值观的重要内容.在反对帝国主义争取民族独立的斗争中，爱国主义成为深入人心的中华民族意识和民族发展的精神支撑，各民族团结一心，在追求祖国统一、维护祖国和平的民族精神指引下，艰苦奋斗、自强不息，取得民族独立和发展.随着时代、环境的变迁，民族精神呈现出时代特点，红色旅游通过不同的方式对民族精神进行诠释，展现中华儿女万众百折不挠、艰苦朴素的精神品质.

2.3 促进科学人生观和价值观的形成

自改革开放以来，西方各种思潮泥沙俱下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观、价值观在不断腐蚀大学生的心灵.不同价值观的实质是社会意识形态的不同.在马克思主义指导下，以“为绝大多数人谋福利”、以“为人民服务”为核心的人生观才是科学高尚的人生观，才是社会主义核心价值观.延安枣园张思德烈士纪念碑，现已成爱国主义教育的重要场所，山上写着“为人民服务”五个大字是激励当代大学生的重要精神力量.新时代的发展，社会的转型必然要求我们针对社会深刻变革，变革我们传统社会主义核心价值观教育方法，运用红色旅游对学生进行社会主义核心价值观教育，增强思想政治教育的时效性，引导大学生树立正确的价值观.

3 红色旅游与大学生社会主义核心价值观培育路径的建构

3.1 坚持以生态文明为指导，积极引导大学生社会主义核心价值观的培育

十八大报告中明确提出“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计.”红色旅游活动应当以此为契机，将这一理念和思想来教育和引导大学生在生活中珍惜自然、爱护环境、环保节约，营造爱护生态环境的良好风气.红色旅游活动必须坚持低碳环保可持续的路线，在实践中向大学生渗透生态发展理念.培育大学生社会主义核心价值观在实践中，应当积极拥护特色社会主义事业建设支持国家的部署.“我们一定要更加自觉的挚爱自然，更加积极的保护生态，努力走向社会主义生态文明.”

3.2 充分考虑大学生特点,探索、深挖红色旅游的体验性和参与性

只有不断满足市场需求的发展变化，红色旅游才有更大发展空间，只有不断深入探究大学生群体的需求特点，才能更好开发红色旅游，挖掘潜在的教育价值，以便在培育社会主义核心价值观方面发挥更大作用.“红色旅游相比其它类型的旅游项目对以文化为中心的文脉的依赖性更强,这源于当前红色旅游仅靠实物展览很难满足当前游客追逐参与的需要,并且相对静态的开发也不利于增加旅游产品的附加值和扩大红色旅游的经济积聚效应,进而会直接影响到更好的经济和社会效益的获得.”针对大学生特点开发红色旅游时可以借鉴延安保卫战，让历史场景再现,与游客合作,重温革命年代的烽火岁月,提高游客的参与性、体验度.同时也可以在对大学生市场需求调查和预测基础上,重走长征路、拉练、观看红色影视剧、红歌比赛等参与性项目,以增强红色旅游资源的感染力.

3.3 高校应将红色旅游纳入大学生的第二课堂，增强生活实践

高校应尽可能创造条件增强学生的社会实践,使学生能够到红色旅游景区这第二课堂体验红色旅游的巨大感染力.充分利用红色旅游积极开展各种社会主义核心价值观的宣传和教育，生态环保教育、思想道德教育等实践活动,把社会主义核心价值观的内涵和要求渗透到大学生的日常生活中.“可以利用周末、节假日、革命领袖的诞辰和逝世纪念日、建党和建军纪念日、红军长征纪念日等,精心组织设计红色参观、红色旅游、体验红军生活、重走红色革命之路等活动,还可以定期播放革命题材的电影,定期邀请老战士、老干部做讲座、讲革命故事.”使大学生在休闲娱乐中受到教育和熏陶从而提升他们精神境界和价值追求.

〔1〕郑永廷，朱白薇.改革开放30年思想政治教育理论的丰富与发展[J].思想教育理论导刊,2008(10).

〔2〕郭代习.红色旅游资源开发与当代大学生爱国主义教育[J].思想政治工作研究，2009（05）.

〔3〕周妍，邢慧.以红色旅游提升大学生思想道德修养[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011（05）.

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