施德宝

（福建师范大学福清分校 管理系， 福建 福清 350300）

大学生创业行为研究

施德宝

（福建师范大学福清分校 管理系， 福建 福清 350300）

随着高考扩招和社会提供岗位数量减少的现象，高校毕业生一大批找不到工作，政府为缓解就业压力鼓励大学生以创业带动就业，为大学生创业提供优惠政策.本文浅谈大学生创业行为过程，大学生创业行为影响因素分析，以及提出几点大学生大学生创业行为教育的策略.

大学生；创业；创业行为；策略

由于从国家在二十世纪九十年代一直以来扩大招生规模，所以我国教育事业不断发展.据相关人员调查统计，每年都是以一定速度增长，到了 08年的普通高校毕业生人数高达 559万人；09年普通高校毕业人数会达到 611万；10年普通高校毕业人数会达到 631万；11年高校大学毕业生将会上至 660万人；到了 2012年的话高校大学毕业生人数将会上至 680万；13年的大学毕业生会上至 699万.高校毕业生每年规模大，但社会能提供的岗位数量却一直下降，导致大批毕业生处于待业状态，会对社会的安定造成一定的危害.

为了减轻大学生就业的压力，解决就业的一大问题，当政府和国家纷纷制定了一系列的优惠政策和方法来鼓舞大学生自主创业，依靠创业来带动就业.但是因为创业行为会受到对自己不利的条件的制约，所以会时常出现大学生的创业以及成功率都比较低的现象.根据相关的调查统计数据可知，全国范围内的大学生每年选择创业的人数占大学生总人数的 5%，在这其中浙江大学生占据这 5%之中的 4%，剩下的1%出现在了广东.

1 大学生自主创业行为过程分析

创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程.

通过调查显示，大学生创业行为过程主要是了解其定义、对其机会的认识和了解、对创业阻力的分析以及对最后获得创业的成果.

1.1 对创业定义的理解

平时我们所说的创造一个企业其实就是创建新的企业，也就是所谓的“狭义”的创造企业，中国有两位商业界精英曾提出所谓的创业就是从零开始来对企业进行创建.“广义”的创业“也指的是从一个发展不顺利的企业开始创建出一个新有活力的企业”.现如今“创业”的定义有着极大的延伸，它也可以存在于不同的企业和不同的组织当中，所以说，创业的活动可以是在新的企业产生亦可在旧的企业中萌发，因此，创业活动可以在任何国家和地区发展.

在校就读的大学生对创业的了解相对来说比较笼统，由于他们认识创业的方式不同，从而产生了不同的看法.在对许多的大学生进行调查后，发现大学生认识创业的主要途径是社会媒体，而他们从学校教育中的得到的创业知识相对来说少得多，因为绝大多数的大学生通过社会媒体来认识创业，所以来说对创业的定义理解可谓是简单至极，他们认为创业只局限于创办的新企业，他们的认识都是狭义创业的定义.

1.2 创业机会识别

创业机会是指可能给自己和社会带来经济效益的项目.一个项目摆在眼前能否识别是创业机会是因人而异的，机会是要根据大学生的知识体系、人生阅历以及相关的社会实践综合起来的素质，同样一个项目在有些大学生眼中就是创业的项目，而在有些大学生眼中就是没有社会价值的.能否识别到创业机会是需要大学生在平时多加关注以下几点：

（1）关注社会时事和发展动态，把握住国家政策导向和社会需求方面.

（2）打好创业知识的基础，懂得去分析一个项目是否适合自己创业.

（3）结合自己的兴趣爱好去识别创业机会，会给创业成功增加可能.

（4）善于虚心学习，利用一些可能的机会向身边人学习. 1.3 创业机会开发

识别到适合自己的创业项目后，就要着手开发创业项目.这时候就需要做到：

（1）组建合适的创业团队，团队在创业中能否成功起到很关键的作用，因此这个团队需要经过自己再三反复思考才能确认的.

（2）全面系统做个市场调研，根据项目的产品或服务设计问卷，到即将进入的市场进行调研.

（3）做份完整的创业计划书，凡事预则立不预则废，做计划书的过程相当模拟一次创业过程，对真正开始创业是有很大的作用.

（4）融资计划书，根据团队的实际情况决定是否要进行融资，目前社会上融资主要有三种渠道：自筹、银行贷款、风险投资.

1.4 创业障碍分析

创业障碍分析是提前考虑到创业过程可能会遇到的问题，并且找到解决问题的办法.目前，许多大学生在创业中所遇到的阻碍是资金和社会经验两大方面，只有企业有了资产，项目才能落实，社会经验直接决定创业能否过程.

1.5 创业成果

经过前面四步，就可以进行创业了，创业需要坚持到底遇到挫折不能轻易放弃，而是要攻坚克难迎难而上，争取取得最后的胜利.

2 大学生创业行为影响因素分析

目前大学创业行为主要受到外部环境和内部环境影响，在这内外夹击之下，大学生创业显得比较艰难.

2.1 外部环境

大学生创业行为会受社会经济、政府政策、大学生的人际网络关系、市场因素、产业生命周期、产业结构以及创业者对创业地点的考虑因素影响.具体来说，影响大学生创业的外部环境主要有经济环境、社会文化环境、行业技术环境、政策资金环境等[2].

2.2 内部环境

内部环境主要包括大学生的家庭背景，自身的学历，社会经验、人际关系网络和沟通协调能力等等因素.内部环境在大学生创业中占据主要影响，自身不适合创业尽管外部环境再好也是没有用的.大学生想创业就要优先发展自己的内部环境中能改变的因素.

3 大学生创业行为教育策略

大学生创业是一项错综复杂的项目，可以通过学生自我、家庭、学校、社会、国家等五方面合力共同推进自主创业的教育.

3.1 现如今应该培养大学生的个性特征，从根本上树立大学生自主创业的态度

大学生的个体特征是由自身的素质和社会的实践以及创业经验等组成.从大学生的视角来看，应该加大自身素质的培养，并增强自身的创业能力.作为大学生应当首先要端正自己的创业意识，改变以前传统的就业认识.另外就是，作为大学生，当然要把自己的学习搞上去，要加强学习，注重平时的积累[3].

3.2 家庭支持大学生创业，从精神上获得支柱

家庭间接影响着大学生创业，先不说家庭是否富裕问题，单从精神上说，如果一个家庭鼓励和支持学生去自主创业，那么这个学生必定是比较敢于放手去博一次；如果家庭不支持一直给学生泼冷水，那么这个学生创业就会觉得不如意.

与此同时，家庭也要改变传统的思想观念，积极鼓励自己的孩子进行自主创业.家庭的情况和家长的观念思想会直接对大学生自主创业的选择造成影响，父母和亲戚朋友的鼓舞和帮助对大学生是至关重要的.因此父母要把自己的心态放宽容，从容的看待大学生的自主创业，在生活等其他各个方面也要给予大学生一定的安慰和鼓舞.

3.3 学校创造创业条件，为学生创业插上翅膀

3.3.1 可以在大学中开展和创业有关的课程

创业教育课程应当成为系统的学科体系.系统全面的课程体系是目前大学生创业教育主要的且作用很大的形式系统，因此创业教育事业的实施发展就需要更加深入的对教学进行改革.美国有比较出名的白森商学院这一机构.它为本科生提供了更高的教育.它有很有需要学习的课程.例如[4]等.

3.3.2 在校内外创造机会积极组织实践活动

在校内积极开展大学生创业计划大赛，真正挑选出具有创新和经济效益的项目进行一定资金的资助.

在校外积极与企业开展项目合作，让大学生参与设计和推广；积极把学生优秀创业项目推荐到创业孵化园，找到项目落实的平台.

3.4 社会提供良好环境，来方便大学生的创业活动

社会上的每个人都应当对大学生自主创业献出一份鼓舞和支持，为其提供适合的创业项目、提供创业启动资金、进行创业全程指导等等.真正给大学生一个施展才能的平台，让大学生以创业带动就业.

3.5 同时政府也要做到，完善相关的一些制度来帮助大学生自主创业事业的成功

第一，制定一些法律法规条文来保护大学生自主创业的知识产权.切实做到有法可依，执法必严，违法必究.

第二，建立健全一些社会保障制度，以此来形成创业和就业的社会联动.同时加强对学生可能所面临的事业情况进行监控.

〔1〕王耽.青年创业需要政府“送一程”[J].创业海南，2012(2).

〔2〕赵恒平,文亮.大学生创业行为及其影响因素模型[J].武汉理工大学学报，2010，32(15):185-187.

〔3〕邱南南,李文明.大学生创业行为及对策的实证研究[J].山东师范大学学报(人文社会科学版)，2010，55(3):74-77.

〔4〕杨俊,张玉利.基于企业家资源禀赋的创业行为过程分析[J].外国经济与管理，2004(2).

〔5〕王林桂,林冬冬,陈哲.创业妹境对大 营健创业行 苟的影响研究[J].海南广播电视大学学报，2013(3):88-91.

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1673-260X（2014）08-0082-02