黄丹 （法学教研部）

本次教学比赛于我而言，是一次学习、一次交流、一次思考、一次成长，更是一次重新出发。

首先是认真学习。罗丹说，雕塑就是在石料上去掉那些不要的东西。在成长过程中，我需要知道自己这块石料，应该去掉哪些东西，应该坚守哪些东西。通过对比，明晰自己不足，以他人之长补己之短。在比赛中，我看到其他老师深厚的理论功底、扎实的理论框架，看到他们的 “细”和 “润”，以及 “教学巧安排”的缜密构思。这些都值得我认真学习。预赛和决赛中，各位领导和评委对我的点评，一针见血、直戳要害，让我受益匪浅。其实，比赛成绩不代表什么，检验一堂课是否真正精彩是在课堂上，检验一个老师是否真正优秀是在学员的口碑中。

其次是深刻反思。讲课是道与术的结合。道为术之灵，术为道之体；以道统术，以术得道。搞好教学首先要明道，了解教学规律，掌握教学原则，阅读理论书籍，加强理论修养，树立理论框架。其次要优术，即不断提升教学方法，探索和积累教学中的实用策略，积淀适合于自己特点的教学经验，最终形成独特的教学风格。这次教学比赛，让我深刻认识到自己在教学方面，术有余而道不足。在案例教学中，对授课内容缺乏深入研究，案例背后的思考不够、深度不够、挖掘不够；情景互动党课，原著阅读少，缺乏对马克思及马克思主义更深层面的解读，导致形式大于内容。 “风格”二字的本意是一把刻刀，只有道术兼修，才能用这把刻刀雕出最完美的塑像。

第三是履行承诺。来到大连市委党校。作为首创情景互动党课的团队成员，我当时就有过承诺，要把情景党课这种教学模式贡献给大连党校，并全力以赴协助开发相关课程。过来之后，优秀的年轻教师将情景互动党课演绎的淋漓尽致，这次瓦房店党校的党课 “焦裕禄”也让我深受教育。我也会继续开发其他情景党课。

大连市委党校于我而言，是个更高层次的平台。不论是凝聚人心的校园文化，还是高端睿智的大讲堂，不论是积极向上的学术氛围，还是苦心钻研的工作状态，都让我感受到大连市委党校的包容与大器。感谢各位领导和同事对我所有的帮助、信任与鼓励，让我能融入这个团队并贡献自己一份微薄之力。

一位我非常敬重的教授对我说，课不是备的，准备的备；也不是背的，背诵的背；而是悟的，体悟的悟，他说，教学的终极目标是让学员听2个小时，却感觉像过了5分钟。感谢这位教授。我会用心去体悟每堂课，用持续不断的努力去上好每堂课。