刘素芳

（昌吉学院音乐系 新疆 昌吉 831100）

人类心理活动的高级阶段包括想象与思维。“想象”是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程，是一种特殊的思维活动。人们在现实生活中通常会积累一些经验或形象，将这些经验和形象组成新形象，设计新产品，创造新作品，在头脑中通过先前具有的经验和形象，创造出一个新形象的过程实质上就是想象的过程［1］。人的想象能力越强，创造力就越大。

歌唱发声训练的方法多种多样，常用的方法有比喻、示范、模仿等等，可以说一个老师一种教法。笔者从自己的教学实践中体会到，心理学中的想象对声乐演唱来说也具有实际意义。由于歌唱发声器官具有一定的隐蔽性，它看不见、摸不着，不像其它乐器演奏时那么直观，歌者在发声过程中，很难准确把握各器官运用时的平衡与协调，因此采取想象的方法，将一个抽象的领域转化为直观、真实、可触摸的领域，从而感知和认识。同时，还需要把歌唱理论由感性转化成理性，使发声技术这个不能直接感知，而需要歌者加以想象才能认识的事物，在心理上作为一个形象的实体来理解，从而掌握它的规律［2］。

一、歌唱呼吸中的想象

歌唱的呼吸与生活中的呼吸有着很大的差别，歌唱的呼吸是由人体胸、腹部呼吸肌肉群，在高度控制下产生的呼吸，是腹肌、横膈包括肋肌在高度控制下产生的一种对抗性的力量。这种力的对抗作用，很大程度上是靠歌者的感觉去体会，由于它很抽象也很客观，对于初学者来说掌握起来就十分困难。……